工学工程建筑毕业论文 高等院校老校区保护利用的思考

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：工学工程建筑论文题目：高等院校老校区保护利用的思考指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　摘要：高等院校老校区文物建筑承载着高等院校的历史，对这些不可再生的历史信息资源，我们应倍加珍惜，延续其生命力,这成为高等院校老校区校园可持续发展中不容回避的重要问题。本文在整体性、发展性、可读性的原则下，对我国高等院校老校区文物建筑的保护与利用提出了自己的见解。　　关键词：老校区；文物建筑；保护；发展　　　　Abstract：Oldcompusofuniversitiesarereflectingthetheirgl

2、orioushistory.Thus,moreattentionandconservationshouldbepaidonthiskindofuniqueresources,Andwhatismore,itisnecessaryforsustaineddevelopmentofauniversitytokeepoldcompusalive,Throughasurveyandanalysisonthosehistoricalbuildingsinoldcompusofuniversities.thedifferentialmethodforprotectingofthis

3、kindofbuildingarised　　Keywords：oldcompusofuniversities；historicalbuildings；protectdevelopment　　　　90年代以来，我国对高等教育的发展思路进行了战略性的调整，转变高等教育的思想，全力推进高等教育的改革，由此，我国高等教育步入了大众化教育时代。这一战略调整对高等院校的影响巨大，直接表现在办学规模和建设规模上：经过数年的扩容和扩招，2006年全国普通高等院校的招生数为540万人，在校生人数达到了1739万人，毕业生377万人。高等院校的建设规模与此同步增长，仅1999年到2001年

4、的3年中，全国普通高校新增校舍建筑面积1亿多平方米，相当于新中国成立后高校校舍建筑面积总量的1.1倍。面对年年扩招，高等院校只有通过建设新校区的办法来解决校园扩容问题，仅1998年到2001年期间，高等院校的校园用地面积就增加了80％，随之，高等院校的新校区逐步变成了高等教育的主体。　　与新校区蓬勃发展的态势相比，高等院校老校区呈现出“边缘化”的特征。各高等院校随着办学规模的扩大，学校的主要办学功能及管理机构大多迁往新校区，高等院校老校区的地位、作用及意义有所下降，使老校区职能出现了向低端下滑的倾向，其职能大多调整为面向低层次的继续教育或研发、第三产业的场所。管理及维护

5、不力使老校区建筑物出现了只用不修或只用少修的现象，高等院校老校区的“边缘化”使其处于自然衰退的过程中。　　高等院校老校区是我国高等教育发展的见证，真实记录了高等院校初创、发展的历程，保留有大量历史事件的信息，具有历史文物建筑的价值与意义。在高等教育快速发展的今天，高等院校老校区的“边缘化”现象会加快老校区的衰退和高校文物建筑的不恰当利用，丧失文物建筑的历史信息，因此，重新准确定位高等院校老校区文物建筑的价值，合理保护、利用高等院校老校区已成为高等院校校园建设中的一个重要课题。　　　　1高等院校老校区文物建筑的渊源　　　　在我国建筑界，通常将1840年～1949年间建造的

6、建筑称为近代建筑，高等院校老校区文物建筑可分为两类：一类是已纳入各地优秀历史建筑保护名录的历史建筑，其历史和文化价值已得到普遍的认同；一类是尚未纳入保护名录，但建成时间在30年以上并有下列情形之一：建筑样式、施工工艺或工程技术具有建筑艺术特色和科学研究价值的建筑物，如上海交通大学科学馆（早期现代主义风格）；反映地域建筑历史、艺术特色的建筑物，像厦门大学建南大会堂（图1）；建筑界具有较大影响力的著名建筑师的优秀作品，如杨廷宝设计的四川大学理化楼。　　　　高等院校老校区的建筑按建造时间可分为三个阶段：第一阶段是鸦片战争之后，晚清政府创办的学堂所遗留的建筑。这类学堂建筑主要是

7、在一些古书院旧址或园林遗址上发展起来的，由于受“门户开放”思潮的影响，建筑大都采取西方折衷主义建筑风格，陶立克柱式，半圆形拱券，在建筑局部掺入中国元素，呈现出中西建筑元素混合的特点，如京师学堂（今北京大学），北洋西学学堂（今天津大学）等。第二阶段是19世纪末20世纪初，西方基督会出资创办的教会大学，这些建筑大力推行“中国固有式”，校舍多采用“亨利·K·墨菲式”的歇山重檐屋顶，像金陵大学（今南京大学），华西协和大学（今四川大学华西医学院）等；或全盘仿欧美近代校园建筑形式，如东吴大学（今苏州大学）。第三阶段是新中国成立以后，高校建筑融合了老校