艾玛与风潘燕.doc

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1、中班语言《艾玛与风》全州中心幼儿园潘燕活动目标 ：(1)能清楚有序地讲述艾玛奇妙的旅行经历。(2)喜欢艾玛乐观开朗的性格，并享受故事带来的乐趣。（3）学习用“先……再……然后”句式，连贯的讲述艾玛的旅行路线。活动准备：PPT课件、风景照片若干、《艾玛与风》绘本一本活动过程一、介绍人物，引起兴趣1、(出示封面)这是谁，你们认识吗?(花格子大象艾玛)艾玛和普通的大象一样吗？哪里不一样？午睡时，老师和小朋友讲过关于艾玛的故事还记得么?(引发幼儿回忆艾玛其他系列的故事，加深印象)今天说的是艾玛和谁的故事呢？（看封面，幼儿想象）听听看，是什么声音？（

2、播放风声）二、欣赏故事，感受乐趣1、讲述故事开头，出示第2页这一天风很大很大，艾玛和他的大象朋友，还有小鸟，躲在一个山洞里避风。大家在听艾玛的表弟韦伯表演口技。你知道，山洞里哪个是艾玛的表弟吗?有一只小鸟说：“今天的风太大了，不然我还想出去走走呢！”一只大象说：“别说是你们小鸟了，要是我们出去，保不准还会被风吹走呢！”这时在一旁不说话的艾玛，心里却有了一个有趣的主意。2、出示第3页他对弟弟说，“走，我们出去转转，看看风到底能不能把我们吹走。”说着，艾玛就带着表弟走出了山洞。弟弟心里有点害怕，“艾玛，我们真的要在大风里走么？”3、出示第4页艾

3、玛到底带着弟弟去哪了？（艾玛带着弟弟去了旁边的山洞）艾玛说：“我们和大家开个玩笑怎么样？”“开个什么样的玩笑呢？”韦伯问。艾玛说：“我们需要发出一些声音，让大家以为我们被风吹得很远很远了。”我们帮艾玛想想吧，说些什么话大家就会认为艾玛被风吹走了。4、出示第5页你们听，艾玛让他的弟弟在山洞里故意大喊：“救命啊，救命啊，我要被风吹起来了。”弟弟说：“艾玛，快回来，你会被风吹走的。”大象们听到这些声音开始担心起来。你知道大象们担心什么吗？（担心艾玛会被风吹走）你觉得艾玛会被风吹走么？他们想出去看看，可是又害怕被风吹走，请小朋友帮他们想想办法，他们

4、应该怎样走出去还不会被风吹走？（幼儿想办法）5、出示第6页看，大象朋友们想了什么办法呀？（后面的大象用长鼻子抓住前面大象的尾巴）走出山洞，大家就发现艾玛和韦伯就躲在另一个山洞里，大家都哈哈的笑了，“原来艾玛又在和我们开玩笑呢。”6、出示第7页小鸟说：“这真有趣，我就知道这么大的风，没人敢出去。”艾玛说：“不，我敢。”说完，艾玛就一个人走出了山洞。7、出示第8页不久就传来了艾玛的声音：“外面的风好大呀！我被风吹起来了！我会飞了！再见，朋友们，我旅行去了！”你觉得，这次艾玛是真的被风吹走了吗？（幼儿大胆想象）三、艾玛的奇妙旅行1、出示第9页、第

5、10页这回，艾玛真的被风吹走了，风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。猜猜艾玛会被风吹到哪里？（幼儿猜）2、游戏操作，有序讲述①出示第11页风带着艾玛先到了哪儿，再到了哪儿，最后到了哪儿?   ②摆放图片，记忆讲述桌上有一些图片，三个人一组，请从这些图片中找三个你们觉得有趣的地方，为艾玛安排一次奇妙的旅行吧。试着把旅行过程清楚、有顺序地介绍给大家。四、讲故事结尾“风停了，艾玛回到了地面上，森林里的动物们都跑出来迎接他，因为他们都很喜欢艾玛。”你喜欢艾玛吗？为什么？艾玛现在不仅是大象们的开心果，也是我们小朋友的开心果。老师手上的书里，就有我们刚才讲的

6、故事，一会我们再回教室完整的欣赏一遍艾玛与风吧。