课堂教学反馈问卷.doc

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1、课堂教学反馈问卷           班级：                        学科：                          朋友们：你们好！你的成长一定伴随着老师们艰辛的劳动，相信在老师们孜孜不倦的教育教学和你自己的努力下，你又有了可喜的变化。在你收获成绩、体验成功快乐的时刻，请你也给教你的老师做一个公正的评价好吗？这份问卷是学校用来调查部分教师的教学状况，并将把所获的信息进行合理分析，反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高教学质量。因此希望你们行使学校赋予的权利，如实、客观、公正地进行选择认真完

2、成问卷，在此表示感谢。一、请将你认为的最佳选项写在题号前面1、在课堂上，你的感觉是A、快乐、幸福的   B、为了考试也要学 C、学这一科简直是一种灾难2、你和你的同学对该学科的课堂教学A.喜欢            B.非常喜欢        C.不喜欢3、你觉得你和你的所有同学在课堂上经常被关注吗？A.经常            B.偶尔            C.从未被关注4、你对该学科的课堂教学水平A.满意            B.非常满意        C.不满意5、该学科的课堂教学A.以老师讲授为主，很少在课

3、堂上组织合作讨论   B.经常组织合作讨论学习，以学为主C.学生很少在课堂上鼓励学生积极主动回答问题6、你觉得老师的教学对你人生发展有何影响？A.有影响，比较大 B.有影响，但比较小C.基本没有影响，7、老师更关注你的A.考试成绩        B.做人与做事      C.两者兼顾8、你认为老师布置的作业是一种负担吗？A.是              B.不是            C.无所谓，反正完不成9、你对该学科的学习兴趣来源于A.老师的人格魅力  B.老师的学识魅力  C.课堂教学效果好10、你觉得本学期对该学

4、科的学习收获如何？A.收获大   B.收获小  C.基本没什么收获二、你对该学科的课堂教学效果的总体评价（百分）             分。龙门中学课堂教学问卷调查表亲爱的同学：你好！你的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。客观认真地评价，是提高教学质量的基础，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护你的自身权益将起到重要作用。请你根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷，做出独立的评价，在此表示感谢！班级：学科：教师：评价项目1、教学态度老师使用教案上课吗？老师上课准时吗？老师有无上课打手机？老师调课或请假时，接替人员有

5、无旷课？你认为老师有无体罚？你认为老师授课语言是否规范？2、教学水平你对老师的教学水平满意吗？你认为老师讲课的条理是否清晰？你认为老师授课的重难点把握是否准确？有无长时间闲扯？3、教学方法你认为老师是否注重教学方法？（比如，启发诱导、分层教学、合作探究等等）4、教学内容你认为老师知识点表达是否准确？你认为老师专业术语表述是否准确？你认为老师授课容量是否适中？你认为老师安排教学进度是否合理？你认为老师授课对您考试有没有帮助？你发现老师有无拖堂现象？5、教学效果你认为老师教学效果是否达到你本人的需要？6、你对该学科有什么意见

6、或建议？总体评价：A等（优秀）B等（良好）C等（一般）D等（不满意）等次：填表时间：年月日课堂教学问卷调查（教师）一、主客观相结合的题目（如果没有你认同的答案，请在题后直接添加。）1、你认为优质高效的课堂取决于（）A、教师的“教”（指教师的教学方法、教学手段、教师对教学内容的设计等等）B、学生的“学”（指学生的学习方法、学习态度、学习习惯、学习心理品质等等）C、上述二者的有机统一2、开展课堂教学研究（）A、非常必要B、可有可无C、没有必要3、要创设优质高效的课堂，教师的教学观念（）A、有所更新B、沿用以前C、彻底改革4、

7、教学内容应选择（）A、学生感兴趣的，有教育意义的B、完全是教科书本上的C、教科书与课外资料相结合的5、课堂教学中，遇到重难点或学生的突发问题，你会（）A、平铺直叙地发表个人观点B、想方设法让问题迎刃而解C、含糊其辞地糊弄过去6、教师的教学语言（）A、幽默、诙谐B、严肃、认真C、生动、具体7、优质高效的课堂氛围是（）A、洋溢着欢乐气氛的B、严肃、鸦雀无声的C、自由、毫无约束的8、在教学手段方面，你选择（）A、较多地使用多媒体、网络等现代教育技术手段B、一般不用多媒体，公开课、示范课、赛课等情况下，偶尔使用C、讲授、板书为主

8、，多媒体作为辅助手段9、课堂教学中，师生互动（）A、很有必要B、可有可无C、不必要10、师生互动的“度”（）A、教师把握，收放自如B、任学生自由发挥，充分调动学生的积极性、主动性、参与性C、根据教师和学生互动情况而定 11、课堂以外，在有限的时间里，你选择（）A、辅导答疑或个别谈话B、批改作业C、指导学生课外实践二、