人教版-八年级物理-下册期末测试卷.docx

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1、八年级物理期末测试卷八（2）一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.下列情况中产生的力，哪些不是弹力(　　)A.手轻压钢条，使钢条变弯一些B.脚踩饮料瓶，将它踩瘪C.手轻拉弹簧，弹簧伸长些D.运动员拉开弓，准备射箭2.力的作用效果是(　　)A.既能改变物体的运动状态，又能改变物体的形状B.只能改变物体的运动状态，又能改变物体的形状C.只能改变物体的形状，不能改变物体的运动状态D.既不能改变物体的运动状态，又不能改变物体的形状3.如图所示，用力击打一摞棋子中下面的某一个时，该棋子飞出而上面的棋子落下，

2、这是因为上面的棋子(　　)A.具有惯性B.受到惯性力的作用C.没有受到力的作用D.受到空气阻力的作用4.如图的情景中，属于二力平衡的是(　　)A.B.C.D.5.下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是(　　)A.在行李箱下安装滚轮B.运动鞋底面有凹凸不平的花纹C.拉二胡时使弓弦压紧琴弦D.体操运动员比赛前在手上抹镁粉第13页，共13页1.在大气压为1.01×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是(　　)A.玻璃管太长了B.玻璃管倾斜了C.玻璃管上端进入少量空气

3、D.玻璃管太粗了2.某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示(　　)A.1m2地面上受到的压力是2×104PaB.1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C.1m2地面上受到的压力是2×104ND.该同学对地面的压力是2×104N3.下列关于压强的四幅图中，体现了流体压强与流速关系的是(　　)A.B.C.D.4.如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是(　　)A.此装置从地面移至山顶，玻璃管内外液面高度差会减小B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱长度不变C.若玻璃管内进气，则管内外水银柱高度差

4、将增大D.换用粗玻璃管做实验，管内外水银柱高度差将减小5.下列关于功和功率的说法中，正确的是(　　)A.做功越慢，功率越小B.做功时间越长，功率越大C.做功越多，功率越大D.做功越多、时间越长，功率越大6.如图是飞行器绕地球运行的轨道示意图，若飞行器沿椭圆轨道运行的过程中机械能保持不变，则它从远地点向近地点运行的过程中(　　)A.重力势能增加、动能减小B.重力势能减小、动能增加C.重力势能减少、动能不变D.重力势能不变、动能不变第13页，共13页1.关于机械效率的问题，下列说法中正确的是(　　)A.做功越多

5、，机械效率一定越高B.单位时间内做功越多，机械效率一定越高C.省力越多的机械，机械效率一定越高D.额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）2.小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程推力做的功为______J，木箱重力做的功为______J。3.功率是表示物体______的物理量。60W的物理意义是______。4.平昌冬奥会上，运动员穿着滑雪板踩在松软的雪地上发现雪地凹陷下去，说明力可以改变物体的______；手杖轻轻一推，运动员

6、向前滑了出去，说明物体间力的作用是______。三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）5.如图所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置.实验时：(1)当木块处于静止状态或______状态时，我们便可认为它受到的力是相互平衡的．(2)小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态.此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等.同组的同学认为这样得出的实验结论不科学，原因是______．(3)之后，小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究，发现木块仍然处于静止状态，这主要是因

7、为______对木块的影响.对此，小明应该进行的改进是______．第13页，共13页1.在朝天门码头，小华与小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？如图是探究他们的猜想是否正确的实验，记录的实验数据如表实验次数斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总 功W总/J斜面的机械效率①3005.00.64.21.23.060%②4503.00.82.81.22.43.471%③3003.00.62.5

8、1.21.83小华猜想：斜面的机械效率可能与物体的重力有关．(1)小明的猜想______．(2)在实验操作过程中，应沿斜面向上______拉动木块；(3)根据表格中数据，第①次实验，斜面的总功为______ J(保留一位小数)，第③次实验中机械效率为______%.(4)验证小华的猜想是否正确应比较______数据(填实验序号)，通过实验验证小华的猜想______(填“正确”或“错误”)．(5)通过对比实验②、③