表示时间先后顺序的词.ppt

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1、语文乐园探究与发现执教者：邹萍表示时间先后顺序的词1、先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。2、第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。思考：边读边想，注意红色字体的词，你读后有什么感受？为什么？使表达更有条理，意思更清晰明了。表示时间先后顺序的词1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

2、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。2、牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，

3、雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。2、牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。

4、地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。（使用表示时间先后顺序的词语，将森林春夏秋冬四季景象表达得更有条理，更清晰明了。）2、牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。（使用表示时间先后顺序的词语，举例将植物身体的内部有一个神秘的“生物钟”这一特点表达得更有条理，更清晰明了。）使表达更有条理，意思更清晰明了。表示时间先后顺序的词还有哪些？首先……接着……然后……最后…

5、…；第一天……第二天……第三天……；春天……夏天……秋天……冬天……；……表示时间先后顺序的词使表达更有条理，意思更清晰明了。表示时间先后顺序的词还有哪些？首先……接着……然后……最后……；第一天……第二天……第三天……；春天……夏天……秋天……冬天……；早上……中午……晚上……；星期一……星期二……星期三……；……表示时间先后顺序的词“继”是这样写：先写“绞丝旁”，写完“绞丝旁”写“米”，写完“米”写“竖折”。读后你有什么感觉？打算怎样改？改后又有什么样的感觉？“继”是这样写：先写“绞丝旁”，再（接着）写“米”

6、，最后写“竖折”。早上，一觉醒来，爸爸还在呼呼大睡。于是，我对着爸爸的耳朵大喊一声：“起床了！”不见爸爸有动静。然后，我用双手搓着爸爸的脸颊，不见反应，然后我只好掀掉爸爸的被子，只见爸爸翻了个身，然后我只好拿出我的绝招，左手捏着爸爸的鼻子，右手捂住爸爸的嘴巴，哈！爸爸终于“哼哼”地醒了。读后你有什么感觉？打算怎样改？改后又有什么样的感觉？早上，一觉醒来，爸爸还在呼呼大睡。于是，我对着爸爸的耳朵大喊一声：“起床了！”不见爸爸有动静。（然后），我用双手搓着爸爸的脸颊，不见反应，然后（接着）我只好掀掉爸爸的被子，只见爸

7、爸翻了个身，然后（最后）我只好拿出我的绝招，左手捏着爸爸的鼻子，右手捂住爸爸的嘴巴，哈！爸爸终于“哼哼”地醒了。以《做橡皮泥拖鞋》为例说一说制作过程。表示时间先后顺序的词做橡皮泥拖鞋我要用橡皮泥做一双手工拖鞋。（）我准备好玫瑰红和草绿色的橡皮泥，将玫瑰色橡皮泥分成两份，并擀成片状，（）用剪刀将玫瑰色的片剪成鞋底的形状，（）把剩下的玫瑰色橡皮泥擀成片状，拿塑料刀切成两个长方形，（）把长方形的条与鞋底连接起来，（）用草绿色搓成点，给拖鞋做装饰。一双精致漂亮的小拖鞋就呈现在眼前啦！做橡皮泥拖鞋我要用橡皮泥做一双手工拖鞋

8、。（首先）我准备好玫瑰红和草绿色的橡皮泥，将玫瑰色橡皮泥分成两份，并擀成片状，（接着）用剪刀将玫瑰色的片剪成鞋底的形状，（再）把剩下的玫瑰色橡皮泥擀成片状，拿塑料刀切成两个长方形，（然后）把长方形的条与鞋底连接起来，（最后）用草绿色搓成点，给拖鞋做装饰。一双精致漂亮的小拖鞋就呈现在眼前啦！书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一