明确目标整体构建落实训练.ppt

《明确目标整体构建落实训练.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、明确目标整体构建落实训练鄂教版语文三年级上册教材教法报告中华路小学雷莹教材基本结构本册教材按照单元主题组编，每单元由阅读、古诗诵读、语文乐园三部分组成，阅读由三篇课文组成，全册八单元24篇课文。每单元安排一首古诗，共8首。JIBENJIEGOU单元单元话题第一单元爱的教育（品德）第二单元学习和生活（品德）第三单元自然之美（知识）第四单元文化(品德)第五单元诚实守信（品德）第六单元动物（知识）第七单元坚忍顽强（品德）第八单元季节（知识）附录部分有两个生字表和一个查字表：表一是要求认识的字；表二是要求学会

2、的字；查字表是课文中出现、学生不认识、既不要求会认也不要求学会的字，只是便于学生查阅。教材的主要特点1、充分体现课程标准的要求附：语言训练点与学段训练目标比较一览表分类学段训练目标本册语言训练点训练篇目识字写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。本册教材要求会认218个字（其中多音字16个），要求学会的字有235个。每课都有教材的主要

3、特点1、充分体现课程标准的要求附：语言训练点与学段训练目标比较一览表分类学段训练目标本册语言训练点训练篇目阅读能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。复述课文主要内容（用自己的话讲讲故事）《雷鸟太太的时装》用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文每课都有能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情。学习略读粗知文章大意。根据课文内容回答问题每课都有教材的主要特点1、充分体现课程标准的要求附：语言训练点与学段训练目标比较一览表分类学段训练目

4、标本册语言训练点训练篇目阅读能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。理解词句在表情达意上的作用（比喻、的修辞手法；联系上下文理解关键词句；查字典理解词义）学习冒号。理解词语的意思：2《泉水》5《煮书》10《齐白石的画》14《不瞒真情》、15《信任》《乐园五》比喻修辞：7《大地巨人》8《大自然的声音》9《五彩池》19《山茶花》《乐园三》探究与发现学习冒号：6《

5、红马》理解含义深刻的句子：21《一次著名的冲刺》段的训练：总分：8《大自然的声音》11《卢沟桥的狮子》12《罗马速写》16《我喜欢昆虫》17《动物的远游》递进：9《五彩池》17《动物的远游》因果：9《五彩池》转折：10《齐白石的画》句子在文中所起的作用：8《大自然的声音》11《卢沟桥的狮子》12《罗马速写》17《动物的远游》教材的主要特点1、充分体现课程标准的要求附：语言训练点与学段训练目标比较一览表分类学段训练目标本册语言训练点训练篇目阅读养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不

6、少于40万字查资料《乐园四》北京奥运会、身边的文化、听来的故事《雷鸟太太的时装》积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵（课文；指定段落；喜爱的部分）《信》《泉水》《歌唱的小河》《大地巨人》《夏天和冬天》全文《大自然的声音》《五彩池》《山茶花》喜欢的部分《卢沟桥的狮子》第二自然段。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。古诗诵读8首古诗诵读教材的主要特点1、充分体现课程标准的要求附：语言训练点与学段训练目标比较一览表分类学段训练目标本册训练点

7、训练篇目习作留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。写生活乐园一：暑假里的一件事乐园二：我去过的地方乐园三：我喜欢乐园五：写日记乐园六：可爱的小猫乐园七：我们的运动会写想象乐园四：听来的故事乐园八：假如风有颜色能用简短的书信便条进行书面交际。应用文写便条课内习作每学年16次左右。每单元一篇，一学期八篇。教材的主要特点本册教材合理安排了四个重点的训

8、练项目：①把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情②联系上下文理解词语和句子的意思③积累课文中的优美词语、精彩句段④读中学写，学会表达教材的主要特点2、科学整合学习内容本册教材围绕主题安排各项学习内容与学习活动，各项内容前后有联系，有照应，可谓环环相扣。教材的这一特点提示我们在备课时要有单元整组备课的意识，在教学中要注意学习内容前后的联系，力求简化头绪，提高效率。教材的主要特点3、加强语文学习与生活实际的联系一是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习