2016年专业技术人员创新与创业能力建设考题与答案-广西省

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1、·1.Abdelgawad1.Abdelgawad提出（）是企业感知、塑造、选择和实现机会的能力。（单选题2分）oA.技术能力oB.创业能力oC.创新能力oD.独特的个性化·2.创业计划书应该具有（），以便投资者可以较容易地查阅各个章节。（单选题2分）oA.索引和目录oB.制定创业计划oC.参与人员oD.市场调研·3.任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。（单选题2分）oA.实验手段oB.实验工具oC.实验目的oD.实验步骤·4.将封闭式创新的“一个资源，一种市场”转变为“两个资源，两种

2、市场”，体现了开放式创新的（）特点。（单选题2分）oA.开放性oB.效率高oC.价值性oD.渗透性·5.以下对于创业计划书描述正确的是（）。（单选题2分）oA.创业计划书的主要目的是融资，以赚取更大的收益oB.创业计划书不需要揭示必要的风险oC.创业计划书就是对企业未来的规划oD.创业计划书只是对前期筹备工作的总结·6.（）不属于“欧盟2020发展战略”设立的五大量化目标（）。（单选题2分）oA.辍学率从15%下降到10%以下oB.贫困线以下人口减少30%oC.研发投资从不足欧盟总GDP的2%提高到

3、3%oD.20-64岁劳动人口的就业率从目前的69%上升到75%·7.《全球创业观察》（GlobalEntrepreneurshipMonitor）把创业企业界定为成立时间不超过（）个月的企业。（单选题2分）oA.42oB.41oC.45oD.40·8.以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。（单选题2分）oA.胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高oB.胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等oC.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个

4、性、态度等影响胜任力的直接发挥oD.胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量·9.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的（），是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。（单选题2分）oA.协同规范效应oB.协同创造效应oC.协同创新效应oD.协同波及效应·10.（）提出了以顾客为中心的市场拉动模式。（单选题2分）oA.知识和能力支持的内在性oB.熊彼特oC.劳伦斯•克莱因oD.内森•罗森伯格·11.在某种意义上，技术创新是对知识的（）应用，是知识应用的一种特殊形式。（单选题2分）oA.发散性oB.创

5、造性oC.多层次oD.集合性·12.1986年，（）提出了链环—回路模式，简称链环模型。（单选题2分）oA.施穆克勒oB.罗斯威尔oC.劳伦斯•克莱因和内森•罗森伯格oD.熊彼特·13.肯尼斯的实证研究中认为机会评估和创业者的（）显著相关。（单选题2分）oA.风险偏好oB.风险感知oC.认知水平oD.心理素质·14.构建创业模式的首要问题是（）。（单选题2分）oA.客户定位oB.规划未来oC.自身定位oD.价值传递·15.客观现实世界的整体性、复杂性与统一性，决定了创新能力也是具有（）的知识智能系统

6、。（单选题2分）oA.多线程结构oB.复杂结构oC.直线结构oD.并行结构·16.（）是生产要素中最主要最活跃的因素，也是创业企业最宝贵的财富和最稀缺的资源。（单选题2分）oA.财产资源oB.关系资源oC.社会资源oD.人力资源·17.原始创新的本质特点是（）。（单选题2分）oA.技术开发的专业性oB.核心技术的内生性oC.知识和能力支持的内在性oD.技术与市场方面的领先性·18.门径管理第二阶段的核心任务是确定项目创意是否能作为商业项目立项。具体工作内容不包括（）。（单选题2分）oA.根据评估结果

7、作出项目是否进入开发立项的建议oB.实施产品开发计划和市场开发oC.进行市场调查、市场研究、竞争分析、产品概念测试、技术评估以及财务分析oD.确立成功的新产品定义·19.北京市推动创业孵化基地发展的基本原则为（）引导、市场运作、统筹规划、示范引领。（单选题2分）oA.市场oB.政府oC.社会oD.企业·20.相比物理层面的集聚，一个创业社区最关键的是（）和社交网络层面的发展。（单选题2分）oA.创业资本oB.创业环境oC.创业思想oD.创业文化·21.系统集成网络模式认为,随着全球化进程的不断加速，

8、国家的界限变得模糊，创新活动已经从线性模式向系统集成网络模式转变，最为显著的特征包括（）。（多选题2分）abcdoA.创新其实是多因素作用的过程oB.现代信息技术发展为系统集成网络模式下的创新活动提供了重要的基础和支持oC.创新组织是在创新组织和其他机构既竞争又合作的网络中运行oD.创新过程中广泛地运用专家系统、仿真模型、计算机辅助设计和计算机集成制造系统来进行辅助开发·22.熊彼特把经济区分为（）两种情况。（多选题2分oA.“增长”oB.“萌芽”oC.“发展”oD.