飞驰的赛车-徐倩文.doc

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1、飞驰的赛车侨谊幼儿园徐倩文实录：“欧耶！我又赢了！”“你耍赖！老师！多多耍赖！”听见多多和洋洋的争吵，我走到了F1赛车区，这个区我们新建的区，主要是通过用盒子来垒高增加坡度，然后放小汽车，然后来研究汽车大小、坡度大小和小汽车滑下去距离的关系，也许是因为小汽车的关系，这个区非常受男孩子的欢迎。今天这个活动区才开放，刚过了5分钟，这已经是我第二次来到这个区了，见我走过去，洋洋拉着我跟我告状说多多耍赖，多多连忙辩解，我暂停了两人的争吵，问洋洋到底发生了什么事：“我们正在看谁的小汽车开的远，可是每次多多都用力的把小汽车推出去！”这是多多辩解道：“明明就是我的小汽车好，才比你开的远！”见两人又要吵起

2、来，我连忙说“要不我们来做个试验吧！看看用力推小汽车会不会影响小汽车滑下去的距离还不好？”两个人都同意，于是我叫多多拿了一辆小汽车，第一次是按照他的方式用力的推下去，小汽车一下子就超过了第四线，开到很远，接着我让多多把小汽车捡回来继续第二次试验，这次不用力气，只轻轻的把小汽车放下去，只见小汽车的速度远没有前一次的快，开到第三线就慢慢停了下来，我看了看多多，问：“现在你知道你用力推小汽车有没有关系了吗？”多多点了点头说：“我知道了，我不推小汽车了！”“其实这个问题解决的方法很简单是不是，只要你们自己试验一下，你看，是不是马上就解决了，下次如果遇到了问题，先开动小脑筋思考一下，实在解决不了再找

3、老师，好吗？”两人都点点头，我放心了走开了，让他们继续游戏，而接下来他们也没有再找我解决什么问题了。反思：其实在发生了这个矛盾后，我去了两次，第一次我是因为他们发出的声音太大了，于是走过去放他们小声一点，我并没有询问两人为什么声音这么响，可是我的提醒没有用，他们声音又响了起来，第二次，我了解了原因，并帮他们找到了解决的方法，于是他们自然就安静下来了，这让我知道了单纯了靠提醒或者是压制来让孩子安静下来是不现实了，重点是找到孩子吵闹的原因，然后解决，这样才能让孩子从根本上安静下来，并且我希望孩子通过我帮他们解决这次的问题，知道有了矛盾最好的方法并不是马上叫老师，而是应该先自己动动脑筋看看能不能

4、自己先找到解决问题的方法，实在解决不了再找老师。