土石坝(黏土心墙)毕业设计说明书、计算书.doc

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1、目录摘要1Abstract2前言3第1章设计的基本资料51.1概况51.2基本资料51.2.1地震烈度51.2.2水文气象条件51.2.3坝址地形、地质与河床覆盖条件61.2.4建筑材料概况71.2.5其他资料8第2章工程等级及建筑物级别9第3章坝型选择及枢纽布置103.1坝址选择及坝型选择103.1.1坝址选择103.1.2坝型选择103.2枢纽组成建筑物确定103.3枢纽总体布置10第4章大坝设计114.1土石坝坝型选择114.2坝的断面设计114.2.1坝顶高程确定11III4.2.2坝顶宽

2、度确定144.2.3坝坡及马道确定144.2.4防渗体尺寸确定144.2.5排水设备的形式及其基本尺寸的确定154.3土料设计164.3.1粘性土料设计164.3.2石渣坝壳料设计（按非粘性土料设计）174.4土石坝的渗透计算184.4.1计算方法及公式184.4.2计算断面及计算情况的选择194.4.3计算结果194.4.4渗透稳定计算204.5稳定分析计算204.5.1计算方法与原理204.5.2计算公式214.5.3稳定成果分析214.6地基处理224.6.1坝基清理224.6.2土石坝的防

3、渗处理224.6.3土石坝与坝基的连接224.6.4土石坝与岸坡的连接224.7土坝的细部结构234.7.1坝的防渗体、排水设备234.7.2反滤层设计234.7.3护坡及坝坡设计24III4.7.4坝顶布置25第5章溢洪道设计265.1溢洪道路线选择和平面位置的确定265.2溢洪道基本数据265.3工程布置265.3.1引渠段265.3.2控制段275.3.3泄槽295.3.4出口消能段355.4衬砌及构造设计365.5地基处理及防渗36结论37感想体会38致谢39参考文献40附录一：计算书41

4、附录二：外文翻译69III摘要本毕业设计为木戛利水库的首部枢纽布置和部分详细设计。此设计采用粘土直心墙土坝挡水，溢洪道过水的方案进行。其中有坝剖面设计、渗流计算、稳定分析、泄水建筑物设计、细部设计等主要内容，并有详细的计算过程和相关图纸。本设计通过简化毕肖普试算方法计算坝坡稳定，结果均符合规范要求。关键词：枢纽布置，粘土心墙坝，溢洪道，渗流计算，稳定分析。3AbstractThedesignisMajorEngineeringDesignandProjectLayout ofMugaliReser

5、voir.Thisdesignusesthestraightclaycoreearthdamretainingwaterandthespillwayreservoirwater.Thisdesignincludedamprofiledesign,seepagecalculation,stabilityanalysis，designonthewaterreleasestructure,detaildesign,etc.Andthisdesignhasdetailedcalculationproces

6、sandassociateddrawings.ThisdesignusessimplifiedBishoptrialcalculationmethodtocalculatetheslopestability,andtheresultsareinlinewithregulatoryrequirements.Key Words:ProjectLayout,StraightClayCoreEarthDam,Spillway,SeepageCalculation,Stabilityanalysis3前言毕

7、业设计是完成教学计划、实现培养目标的一个重要的教学环节，是培养学生综合素质和工程实践能力的教育过程，对我们的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响。1设计任务1、全面了解设计任务和工程规模，合理识别各种资料在设计中的用处，为将来的工作打下基础。2、选定合理的枢纽布置方案，进行坝体、进水建筑物、泄水建筑物及首部交通道之间的合理布置。3、拟定坝型、坝体尺寸及筑坝材料，对细部构造进行设计。4、对坝体进行渗流分析和抗滑稳定计算，以确定坝体的合理性。5、设计过水建筑物，包括进水建筑物、泄水

8、建筑物、消能功等。6、整理设计过程，编写设计计算书和说明书，并绘制工程图。2目的和意义1、通过毕业设计的训练，进一步巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化和综合化；2、培养独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际工程技术问题的能力，探索创新的能力；3、通过毕业设计，加强对文献检索与翻泽、计算、绘图、实验方法、数据处理、编辑设计文件、使用规范、手册、规程等基本工作实践能力的培养，初步掌握水利水电工程的设计原则、设计程序、设计方法及步骤；4、通过毕业设计的训练，树立起具有