双重否定句和陈述句的转换.doc

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1、小学语文句型转换双重否定句和陈述句的转换(一)双重否定句（1）定义双重否定就是有两个否定词,即表示肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。例如:“他不是不来”意思是他要来的。“我不得不承认那个本是我的.”，不得不就是双重否定，这句话的原意为：我承认那个本是我的。（2）双重否定的两种形式：　　1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。　　2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句．但也是双重否定句．　注：确定句子到底是肯或否，先数一下有几个否定词。偶数个否定词，句

2、意为肯；奇数个否定词，句意为否。表示否定的词大概有：未、非、否、莫、不等等。（二）陈述句变双重否定句练习（用两种方法分别对下列陈述句进行修改）方法1：先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不……”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。方法2：用前面讲过的把陈述句变反问句的方法也可以用。1香港回归伟大的住过，我们感到无比的自豪。2每个小孩子都喜欢小动物。3我对同学的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。4这是伟大的奇观。5你应该知道这件事。6詹天佑是我国杰出的爱国工程师。7星期天，我们必须去看

3、比赛。8我们应当参加集体活动。9要去遥远的地方，我要和爸爸妈妈商量商量。10我们得保证那东西完好无缺。9报纸的诱惑力如此之大，我每天都要读它。（后面的题是改为两个否定的词语）12他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。13问题还没有弄清楚，但已经有了一点头绪。14小明的作文写的不怎么样，但还是有希望的。（三）双重否定句改陈述句的练习3小学语文方法：先找到双重否定的词即两个否定词，在原句意思不变的情况下，把它改为肯定的意思。15人们不会不喜欢他这样的孩子。16一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。17讲台桌上的那束鲜花,难道不正表达了我们对老师的一片深情

4、吗?18胜利不得不属于这样的队伍。19骆驼队来了,没有不停在我家门前。把字句与被字句（一）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。（二）举例分析（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）（2）我把那本课外书读完

5、了。（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（三）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）6狡猾的

6、狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句）3小学语文11每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改把字句）12小华拿走了数学课本。（改把字句，被字句）13同学们交给我一项任务。（改把字句，被字句）14姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改把字句，被字句）15陈医生看好了孩子的病。（改把字句，被字句）3