聆听印度歌曲《摇篮曲》教学设计.doc

《聆听印度歌曲《摇篮曲》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、聆听印度歌曲《摇篮曲》教学设计教学内容：聆听：印度歌曲《摇篮曲》教学目标：感受歌曲的民族风格特点。教学重点、难点：感受歌曲的民族风格特点。教学过程：一、组织教学1.师生用音乐语言问好。2.发声练习：1=C----A2/41234/5432/1-//U二、导入复习上节课歌曲《邮递马车》，表现出欢快的音乐情绪。这节课来聆听一首乐曲《摇篮曲》，感受歌曲的民族风格特点。三、新课1、初听乐曲。使学生感受作品的整体效果。2、歌曲简介：《摇篮曲》是一首具有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍，丰富的装饰音，以及波浪式、螺旋式的旋律进

2、行，给人以深情、婉转、缠绵的感受。歌曲记谱为D大调，速度缓慢。曲式结构特点是，重复句的多次反复出现。3、复听歌曲。讨论重复句的多次反复出现。4、再次听乐曲。感受歌曲的民族风格特点。5、师生讨论从歌曲中获得的感受。6、完整欣赏歌曲。四、课堂小结：这节课欣赏了乐曲《摇篮曲》，体会到重复句的多次反复出现，感受、体验歌曲的民族风格特点。五、布置作业：体会曲式结构特点。板书设计：聆听：《摇篮曲》歌曲为D大调，速度缓慢。曲式结构特点是，重复句的多次反复出现。