六年级年级科学下册复习计划.doc

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1、六年级科学下册复习计划复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。临近期末,为了有效地进行复习,特制定本计划。一、指导思想:以科学新课程标准为准绳,以教材为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究解决问题的策略,发挥教师的主导作用,分学习小组时注重优差搭配,特别注重辅差,适时进行评价,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们

2、终身的学习和生活打好基础。二、复习总目标:1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。3、查缺补漏,同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。学困生:通过科学的复习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。中等生:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会

3、科学的看问题、想问题。优生:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感,亲近自然,珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护,关心科技的新发展。三、复习方法及措施1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,教师要特别关爱。2、采取灵活多样的复习方式,增加学生对复习内容的兴趣,正规地、系统地引导学

4、生复习科学知识。3、着重进行感观训练,让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主,锻炼他们对知识的应用,从而巩固所学习的新旧知识。4、由于学生有两极分化现象,再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教,做好系统观察和定量观察的指导,让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合,并让学生对问题发表自己的意见,只要能说出理由都给予肯定,给他们信心、给他们动力。四、本册知识点概括本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。   “微小世界”单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让

5、学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。   “物质的变化”单元,学生将通过一系列的研究,观察和认识物质变化是常见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象,认识到化学变化的本质是产生新物质,从而将化学变化与物理变化区别开来。   “宇宙”单元,学生将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型,对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的

6、、运动变化着的系统,不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索,将发现越来越多的宇宙奥秘。   “环境和我们”单元,从垃圾和水两个主题出发,学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法;将探究水污染的成因,了解污水处理的方法等,从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解,真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。五、复习时间安排:小学科学六年级复习计划上课时间上课内容6月7日新课《考察家乡的自然水域》6月8日新课《环境问题和我们的行动》6月9日复习第一单元《微小世界》:1.放大镜、2.放大镜下的昆虫世界、3.放大镜下的晶体、4.怎

7、样放得更大6月10日复习第一单元《微小世界》:1.用显微镜观察身边的生命世界(一、二、三)、2.微小世界和我们6月11日第一单元复习考试6月12日试卷讲解6月13日复习第二单元《物质的变化》;1.我们身边的物质、2.物质发生了什么变化、3.米饭、淀粉和碘酒的变化、4.小苏打和白醋的变化6月14日复习第二单元《物质的变化》;1.铁生锈了、2.化学变化伴随的现象、3.控制铁生锈的速度、4.物质变化和我们6月15日第二单元复习考试6月16日试卷讲解6月17日复习第三单元《宇宙》:1.地球的卫星--

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