大学之道资讯公司创业项目商业计划书

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1、第三届河南科技大学创业计划大赛参赛作品大学之道资讯公司创业项目商业计划书1.执行总结（商业计划书摘要）1.1公司大学之道资讯公司是一个面向广大高中生和大学生，提供高考和考研面对面综合全面咨询的服务工司。公司本着从广大学子实际利益出发的目的，以“止于至善”为服务理念，全心全意为广大学子及家长提供有关高考及考研的全程咨询，架设高中与大学，大学与大学之间的桥梁。公司前期将专注于省内市场的开发与拓展，提供高考及考研的综合全面咨询。后期根据发展的需要和客户要求将业务覆盖范围逐步拓展至全国范围，而且同时公司业务也将衍生出各类证书的

2、考试咨询，公务员考试资讯，家教中介等相关业务1.2市场公司目标市场定位为教育市场，市场细分为高考与考研咨询类市场，目标客户群体为广大高中生及其家长，大学生及其家长和相应社会求职者，目前我国教育市场是一个庞大而很有潜力的市场，不管是学生还是家长都很愿意在教育上投资及消费，这也为我们公司带来很客观的发展前景。最近即将来几年省省内每年高考人数在95万左右，考研人数在9万左右，而教育市场无论对考生还是家长来说都是一个愿意投入消费的很有市场潜力和市场前景的市场。省内高考及考研人数虽然今年来回有所变动，但由于基数太大未来数年变动范

3、围不会很悬殊。根据初步调查显示，每年公司的市场利基在164.9万元左右（高考咨询市场为142.5万，考研咨询市场为22.4万元），且趋势为趋势为逐年增长。公司长期计划为逐步将业务范围拓展开，公司还将根据客户的需求拓展相关业务。形成一个能够覆盖全国的大型综合咨询知名服务公司。1.3投资与财务公司成立初期共需启动资金260万。其中吸收风险投资100万，河南科技大学投入资金80万，短期借款100万。其中用于固定资产投资160万，流动资金100万。前三年公司预期净收益分别为39.57万元，84.81万元，163.41万元，以后

4、每年净收益增长率将保持持续增长趋势。投资回收期为3.75年。采用收购方式比较适合本公司风险资本的撤出。1.4组织与人事19第页共21页第三届河南科技大学创业计划大赛参赛作品初期组织结构采取直线职能制扁平式结构，由于服务类公司可以省去制造及生产等环节，所以公司结构比较精简。由总经理全面负责公司规划、运营与协调，下设技术部，公关部，人事部，营销部，财务部等五个部门。公司总部设在郑州，并在河南省内各地市级地区分别设立咨询机构，由一名地区主管和两名业务员负责运作。公司在各地区的地区主管及业务员有公司统一培训。2.创业背景及创业

5、项目2.1创业背景：鉴于大部分高中生及家长对大学知之甚少，而且对各大学的具体情况不熟悉，对自己的兴趣爱好适合什么专业、什么方向不清楚，对大学里的学习生活几乎一无所知，对各专业的设置、所学内容、就业前景等很懵懂；鉴于广大大学生对考研的概念模糊，对研究生院校的选择和专业、研究方向等知之甚少，对所学专业的就业前景一片茫然。本公司可以为他们消除这种集体的茫然懵懂状况，让高中生未来的大学生活更加清晰明了，让大学生的前途及出路更加触手可及，本公司将提供以上有关大学的综合咨询服务，让高中生能够更好地规划自己的大学之路，让大学生更加坚

6、定自己的前进方向。2.2创业项目：本公司将创建一个为广大学子更好的填报志愿，选择方向，全面的了解大学及各大招生单位的平台，开拓他们的视野，以促进他们对大学、对专业的了解，解决信息不对称问题，人生路上让他们不再迷茫，不再困惑，做到有的放矢，使他们更好地把握自己的未来，做出更理性、更准确的抉择。让高中生学子能够走进理想的大学，让大学生考研路上路上能够少走弯路。3.公司介绍3.1公司简介公司名称：大学之道资讯公司。公司名字源于《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”公司名字寓意为本公司将为广大学子引领前进

7、方向，铺就大学之道。同时“止于至善”也是我们公司的经营与服务理念。业务范围：为广大高中生及家长提供关于高校和专业基本情况等咨询，帮助高中生提前了解各大高校的专业设置、师资力量、软硬件实力及招生就业等详细信息，让他们提前对自己所希望考取的大学及专业有一个清晰、明确的认识，从而更加明确自己的方向与目标。为广大大学生提供考研的全方位咨询服务，为大学生介绍各高校及研究机构、研究方向设置，研究生录取情况，导师资历等；研究生考试的招生单位，笔试复试等各环节设置等。对此，我们还以互联网为依托建立一个综合而专业的咨询服务网站，主营业务

8、由本公司下设的各大咨询实体机构提供。目标客户：河南省所有在校高中生、大学生、家长以及相应社会求知者。公司网站对全国开放，以便于公司覆盖全国的长期计划的发展需要。3.2宗旨及目标公司宗旨：19第页共21页第三届河南科技大学创业计划大赛参赛作品服务广大学子以及学生家长，解决广大学子的前程之忧，为他们提供权威、综合、专业的咨询服务，增加