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时间:2020-04-26
《习网品牌宣传片策划脚本8.8日版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、习网品牌形象片策划方案
2、文案撰稿:尹国志习网品牌形象片策划脚本(0806)影片风格(Film.Type):品牌形象片虚实结合长度(Length):8-10分钟左右语言(Language):中文日期(DueDate):2012年08月07日【影片架构】影片分为6个单元:1、开篇前奏:从宇宙万物发展,三次工业革命,聚焦到中国教育信息化2、品牌形象:中国习网的产业定位、以用户体验为使命,以及企业成长历程与荣誉成果3、3大解决方案:习网可为学生、老师、家庭、提供全面应用解决方案4、5大核心价值:首先对E2E平台做整体概述,接着依次展示其5大核心价值5、影响力:领导关怀,习网E2E平台的全国推
3、广情况,重大活动,媒体关注6、未来发展:习网愿景!说明:以下为宣传片的参考分镜头脚本,最终的定稿方案待制作方签署合同之后仍可加强创意而定!【分镜脚本】习网以改变中国的教与学为使命!习网品牌形象片策划方案
4、文案撰稿:尹国志镜头镜头描述解说01【片头】5秒蜜蜂飞舞动画演绎成习网LOGO,公司名称,理念中国习网。。。。。。◆◆【开篇前奏】―――45秒02【前奏】7秒■浩淼无垠的宇宙空间,字幕:斗转星移■风卷残云,冷月随动,字幕:万物更迭■风劲吹,草木动,地壳、堑壕,字幕:蜕变与革命■火山,嫩芽萌动而出,字幕:孕育出强大的生命力斗转星移万物更迭每一次蜕变与革命孕育出强大的生命力!03【3次革
5、命】37秒■18世纪蒸汽时代,火车奔跑雕塑,暖色调,字幕:18世纪,蒸汽时代革命■19世纪电气时代,德国西门子第一辆电车雕塑,暖色调,字幕:19世纪,电气时代革命■20世纪后,信息技术时代,商务、视频会议等互联网应用画面■国家政策文件解读从18世纪的蒸汽机时代革命,到19世纪的电气化时代革命,人类在创新中一次次迈向新生!进入20世纪40年代,伴随人类在计算机、微电子技术等信息技术领域不断取得突破,标志着以互联网发展和应用为中心的信息化时代的到来!基于信息化技术的互联网应用给过去的教育带来的前所未有的挑战。实现教育产业的信息化发展,已被视为“国家信息化教育发展战略”的重要组成部分!◆◆
6、【品牌形象】―――67秒04【品牌定位与理念】17秒■中国习网三维司旗动画空中飘扬■习网总部大楼,前台,数字化特效■总裁单手托起数字地球■总裁与N位高层领导在一起,空中点击虚拟E2E平台中国习网,以“振兴民族教育”为使命,以科技创新为驱动力,在互联网络与信息化发展浪潮中,奏响中国教育产业信息化发展的时代最强音!习网以改变中国的教与学为使命!习网品牌形象片策划方案
7、文案撰稿:尹国志05【发展成就】50秒■企业成长历程动画:年份+代表性图片+成就■高层会议,部门,走廊,工作场景■设计部,平台设计,方案讨论■会议室,与客户交流,系统讲解展示■荣誉、奖励、资质等图文+业绩增长柱状动画■三维字
8、幕+平台模板:全球首家提出E2E网络教育平台■E2E平台虚拟三维原理动画模型跨越2008-2012年历时5年的历练与沉淀,中国习网已成长为,中国乃至全球极具影响力的教育网络平台开发与运营服务提供商!中国习网,率先在全球创新出E2E网络个性化教育智能平台理念,旨在通过开放整合的商务模式,以互联网WEB3.0为应用平台,以信息技术为动力引擎,将现代多媒体技术融入课堂教学,为教育三方提供简单、实用的开放式个性化教育智能平台及服务,为中国教育产业的科学健康发展注入强大活力!◆◆【3大解决方案】―――200秒06【E2E平台概述】46秒■E2E平台组成动画:环状分布■电子作业功能组成动画:界面
9、截图依次展示■习网学校功能组成动画■三方代表操作界面场景实拍。。。。。。中国习网,为学生、学校、家庭、省市教育机构,提供了一系列高效、自主的教学服务综合解决方案。。。。。。习网个性化教育智能平台主要包括习网学校动态学习管理系统、班级空间、个人空间、ii即时沟通,为校长、师生和家长的在线教育工作营造了最具个性化教育特色的氛围。07【概述】11秒■习网不同对象应用解决方案列表动画。。。。。。【解决方案1――学生】43秒■学校,学生们通过个性化教育智能平台进行学习■学校,特写一名学生操作学生OA管理系统■学校,画中画,导出、判断、测评等功能操作展示■人工智能导学功能动画演示。。。。。。中国
10、习网个性化教育智能平台以WEB3.0为切入点,依托强大的学习引擎,为大中小学生提供高效、自主的学习平台!针对学习管理,我们中国习网站在学生角度,以解决学生学习任务为切入点,扩展至个人学习空间、社交、学习任务管理、学习纠错、学习成长记录等,打造个性化自主学习空间。实用的导出、判断和测评等功能,培养学生以知识点为单位的精细化学习能力!强大的人工智能导学功能,将老师要做的“我要教”变成学生主动要做的“我要学”,将工厂学习变成人工智能,把无序变成高效有序性学习!真
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