生物专题过关训练6.doc

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1、生物专题过关训练6第七单元  生物圈中生命的延续和发展（八下）第一章  生物的生殖和发育一、植物的无性生殖和有性生殖1．有性生殖：由＿＿＿＿＿＿＿＿结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变异力）2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)3．无性生殖常见的方式有压条、、：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的紧密结合。4、组织培养：是利用原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）二

2、、昆虫的生殖和发育1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵→＿＿→＿＿＿→＿＿例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→＿＿→＿＿＿。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育过程1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（受精）→蝌蚪→青蛙2、青蛙发育的四个时期：受精卵→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿。3、青蛙的幼体生活在水中，用呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在中

3、，幼体经＿＿＿＿＿＿＿才能上陆。4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。四、鸟类的生殖和发育过程1、鸟卵的结构：胚盘里面含有＿＿＿＿＿。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿是一个卵细胞。2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、、筑巢、、、育雏。第二章  生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿而实现的；2、性状：生物的、和行为方式。人体常见

4、的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝等。3、相对性状：同种生物，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。44、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就有可能表现出转入基因所控制的性状。3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4生物遗传下来的是控制性状的而不是性状。5、染色体、DNA和基因的关系：是染色体上能够控制生物性状的DNA片段，DNA上有许多基因。在生物的（除生殖细胞外的细胞中）中，成对存在，＿＿＿＿＿＿也是成对存在的。二、生殖过程中染色体的变化体细胞中染色体

5、是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要。而且不是任意的一半，是每对染色体中进入精子和卵细胞。三、基因在亲子代间的传递基因经和传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。四、基因的显性和隐性1、相对性状有显性和隐性之分。2、隐性性状基因组成为:     显性性状基因组成为：4．我国婚姻法规定：之间禁止结婚。因为这样，后代患遗传病的几率加大。五、人的性别遗传      1、人类的性别，一般是由性染色

6、体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为时为女性，一对性染色体为时为男性。2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会。六、生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于的不同，其次与也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：、、太空育种（基因突变）4第三章  生物的进化一、地球上生命的起源：了解生物进化的主要历程和总趋势1、植物进化的历程原始藻类¬→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）

7、2、动物进化的历程原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。三、生物进化的原因达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存第八单元一、传染病1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等传染病具有传染性、流行性2、传染病流行的三个基本环节（1）传染源指能够散播病原体的人或动物；（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3．