班主任德育工作总结.docx

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1、班主任德育工作总结班主任是班级工作指挥者，是学生成才的辅导员，是学生身心健康的塑造者，班主任工作的重心是德育工作。经过半年的班主任工作，，我班在学年领导的带领下，在各科教师的共同努力下，各项工作都取得较突出的成绩。现就本人班主任如何做好德育工作浅谈几点体会。51一、认真了解学生动态，及时、准确解决问题   教师是文化传播的使者。在现代教育的发展的今天，对教师的要求“不仅仅是人类文化的传播者，也应当是学生身心健康的塑造者，是学生身心健康的维护者”。然而作为一名班主任，能否以准确及时把握学生的心理，具体问题具体分析地促进各种类型学生的健康成长

2、，将对教育工作具有举足轻重的作用。51-51免费论文网如何做好学生思想工作，如何培养学生健全的人格，是十分重要的。以下是我的一些浅显的看法：    1、以材施教。每个学生的才能、知识、素质和兴趣等都是有差异的。由于受不同的家庭环境环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到因材施教。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心

3、理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。51-51免 2、耐心教育法。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。51-51免费论文网-网-欢迎您    3、及时掌握学生的心理动态。由于部分学生心理

4、素不好，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣。学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷、苦闷不安甚至消极态度等等。因此平时可以开展一些有利于培养学生心理素质的活动、社会实践活动等，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。5 二、开好每一次班会    主题班会对于调动学生积

5、极性，了解学生心理，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识，具有十分重要的作用。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班会活动。目的是分赴学生的学习文化生活。三、加强常规管理做好课间操、眼保健操、晨练，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且

6、也可以加深与学生感情的交流。四、开好班科任交流会在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。并且协调学校各方面的教育力量，充分发挥好纽带作用。我既然选择了做一名教师，我就深知它的崇高就在于奉献和牺牲。在今后的班主任工作中，我会继续努力，不管有多大的辛酸苦辣，我都不

7、会放弃。应为我深知肩负的重任。我会及时总结经验教训，虚心向老班主任，以便将自己的能力推向更高的层次，同时为国家培养更多的人才。