爱上“尿裤子”的琪琪.doc

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1、爱上“尿裤子”的琪琪自从开学以来，琪琪宝贝每天吃饭慢吞吞的，嘴巴放口饭就东张西望，等在阿姨来催来喂。最近琪琪又“爱上”了尿裤子和尿床。中午起床的时候，小朋友都很努力的穿衣服，有的小朋友说：“老师我要小便，来不及了。”听到这样的声音我们立刻让孩子们去小便，我看到不吱声的琪琪，问她：“琪琪，你要小便吗？”她点点头，我说：“那你就先去小便再穿衣服。”她还是点点头。因为有过上几次的经验，看到不着急的她过了一会还是没有把鞋子穿上，我走过去一看，已经尿在裤子上和床上，帮她换好裤子后，我就在回忆刚刚的情景，是真的来不及了吗？第二天在户外活动的时候，琪琪走路的样子很特别，两腿叉开一

2、拐一拐的走过来，我猜到的正如我看到的------尿裤子了。我一上午提心吊胆地关注她，一直提醒她小便，千万不要再尿裤子了。午睡起床时，从床上刚刚坐起来的她，第一句话就是：“老师，我尿裤子了。”看到床上的湿漉漉的一大片，我只有拿起手机给她妈妈打电话送衣服过来。妈妈送衣服来的时候看到我们也是特别的不好意思，不知道为什么孩子会这样。在交流中发现，宝贝在家吃饭需要热两三次才能吃完一顿饭，一点时间观念和任务意识都没有，穿脱衣服的事情每天都是爸爸妈妈的事情，孩子只是等待。我请妈妈从今天开始在家一定让她自己穿衣服，自己吃饭，并且固定的时间、地点，最重要的是吃饭不看电视。晚上睡觉的时

3、间规定在8：30，不能到10点钟还让孩子玩。晚上妈妈8：40给我发信息，说孩子已经上床，并且是自己脱衣服睡觉，这是一个特别好的开始，希望能坚持每天都这样做。看到这个在爸爸妈妈、爷爷奶奶百般呵护成长的孩子，让我很有感触，频繁的尿裤子和尿床，让家长和老师都深刻的感受到孩子动手能力培养的重要性。很多时候不是孩子不会或者不愿意做，是我们的爸爸妈妈没有给机会，总认为孩子还小，什么事情都要包办，怕孩子做不好等。殊不知在很多时候孩子动手的欲望消除了，把孩子应该拥有的自信也抑制在摇篮里。这样让我觉得自己的家长工作方面要重视个别的交流，信息发出去的力量可能还不够，和家长面对面的交流，

4、针对一件事情的交流还要更细致，特别是这些在某一方面较弱的孩子。所以无论什么时候，什么样的孩子，什么样的事情，和家长的沟通不能忽视。