梦想教案作文.doc

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1、为论点找最佳论据96张红梅教学目标： 知识与技能：领会“追”话题的内涵，教会学生恰当选择论据充分论证中心论点。过程与方法：根据所给材料确立中心论点，筛选论据 。情感态度与价值观：激发学生为梦想而努力追求的意识，培养写作兴趣。教学重难点：围绕论点选择论据，增强文章的说服力。课前准备：1、论据搜集：请学生搜集与梦想相关的论据。教师也帮助学生搜集相关论据，课前下发给学生。收集同学们以往在议论文中使用论据的情况，教师从中选择一些作文片断，讲课供学生分析。教学过程：导入：在议论文中要想论点使人信服就要选择恰当的论据做支撑，然

2、而同学们在写作议论文时往往出现很多的问题，本节课我们就针对论据的选择进行具体的训练。出示学生的作文片断，师生共同分析文中论据的使用情况。总结出存在的问题：论据不切合文章主题，不典型。事实论据过长，不简洁。论据角度单一，不广泛。三、读材料提炼论点。有个叫黄英女孩，她从大巴山里走出来，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英

3、唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。提炼观点：学生谈感受并归纳中心论点：只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，就会取得成功。师生出示课前查找的论据，学生选择自己认为最恰当的论据，并用简洁的语言概括说明选择的原因。道理论据：梦里走了许多路，醒来还是在床上。”锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯理想是指路明星。没有理想，就

4、没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　只要一个人还有梦，他就没有老；直到后悔取代了梦想，一个人才算老。[美]巴里摩尔我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。[美]杰弗逊人类因梦想而永生；失去梦想，生与死无异。[美]詹姆斯·迪恩梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。（古龙）事实论据：周恩来从小胸怀伟大的梦想，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的

5、化身。邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念像鸟儿一样飞上蓝天，这是多少世代人类的梦想，更是美国莱特兄弟的梦想。父亲送的可以飞的小玩具启发了兄弟俩，他们开始进行飞机的研究和

6、设计，经历了无数次的实验和失败，最终获得了成功。在政府的支持下，莱特兄弟创办了飞行公司，还开办飞行学校，飞机逐渐成为重要的运输工具，人类从此插上了翅膀。莱特兄弟的事迹告诉我们：只有坚持不懈才能实现自己的梦想。四、师生总结选择论据需要注意的问题：1、论据要紧扣主题，不能牵强附会。2、论据要能从多角度证明论点。3、论据要典型，说服力强。五、作业：根据课堂上的分析，完成作文。