那些希望被关注的学生.doc

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1、很多老师肯定遇到过这样的学生：上课不专心，喜欢做些小动作，或是讲话，插嘴，喜欢玩闹，同学间的相处不大融洽，常常被任课老师提到，家长也拿他没办法。这样的学生本身并不想这样，只是在小时候就缺乏父母的关注，长期得不到心理疏导，而父母的处理方式就是打骂，完全不考虑孩子的心理感受，日积月累，学生就慢慢养成了脾气急躁，任性，摔东西，发脾气，大喊大叫这些发泄的方式，用来引起他人的注意或关注，他人的安慰或是劝解也只能起到一时的作用，自己不能够进行调节，将会是他今后成长的很大问题。这样的学生内心其实很简单，就是希望身边的人能够关注他，但长期以来的不良习惯导致他的

2、学习、生活、交往等方面都没有比较好的结果，他得到的表扬或是成就感、荣誉感也就少之又少，长期以往，这种希望被关注，希望被肯定的心理就变得扭曲，以至于他做出种种不恰当的行为，却仍然改变不了现状。这样的学生纠正起来比较难，家长在早期发现并纠正，那就简单多了，现在学生10岁了，才意识到严重性，再来进行纠正就难得多。但是如果家长和学生能够坚持进行良性的沟通与改进，加上老师在学校进行教育、鼓励，相信这样的状况一定能有所改善，关键要这三个方面都出力。