梳辫子的幸福.docx

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1、梳辫子的幸福润州区凤凰家园幼儿园董艳每天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为她们梳辫子已成为我工作中的一种享受。每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。“老师，我妈刚给我买了电子琴！老师，那首歌我会了！老师，我敢走独木桥了……”当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你在家里最喜欢和谁一起玩？”“你最愿意参与哪个活动？”“你现在睡觉还用妈妈陪吗……”这些他们日常她们避而不答的问题，这时就会都争着告诉老师。就这样，我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮

2、的头发作为对孩子的一种奖励。其实我并不太会梳头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们非常喜欢，我也就觉得这是一件很有意思的事情了。久而久之，我发现，在这个时候可以让我有更多的机会去了解孩子，触摸孩子的心灵；同时可以让我有更多的机会因人施教，适时指点；让我和孩子们之间更加信任，交流更加顺畅和谐。看到梳好辫子的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我与孩子一样幸福。