我心目中的好老师罗洪梅.doc

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1、我心目中的好老师——模板姓名罗洪梅性别女年龄35学历大学本科职称小一教龄17年职务无所任学科语文课题名称《我心目中的好老师》学生作业我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。她是我们的良师益友。当一位好老师是很不容易的。她要照顾我

2、们，要教育我们，要开导我们……她那么辛苦，可她从不说一声苦。她的不怕苦？不怕累的精神值得我们学习。我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，不辜负老师的期望……我的感言当我怀着满腔激情，从中师毕业时，我就告诉自己：我要一如既往地用爱心和责任心去教好我的学生，不辜负领导的期望和家长的重托。可是，话说起来容易，做起来难。面对着这些活泼的过了头的孩子，我想尽办法，终于找到了开启他们的钥匙，那就是：做学生们心目中的好老师，让学生发自内心的爱老师。这样学生才会相信老师的话，愿意按老师说的去做。当然，做学生心目中的好老师可不是一件容

3、易的事情。他需要我们教师付出很多，很多。本文仅谈一点切身体会：做一个学生心目中的好老师，首先要有公平的爱心。我们一些老师，没有公平的爱心，不是肯定成绩，而是发现缺点。当学生非常正常，非常优秀的时候，不去肯定他们，激励他们，而是将他们的问题“放大化”。导致一些学生产生逆反心理，破罐子破摔。因此，我觉得我们要以公平的爱心去对待每一个学生，包括优等生和学困生。只有在爱的基础上，老师才会把他的全部精力投入给所有的学生，而不是少数学生。也只有这样，才能调动所有学生学习的积极性，才能形成一个团结向上，积极进取的班集体。做一个学生心目中的好老师，其次是信任尊重。老师信任学生，学生尊重老

4、师，就会自然产生情感共鸣，采取相同的取向。老师的每一次肯定，表扬都能引起学生的欢乐和自豪。老师的否定，批评会使学生内疚，促进改正。我想只要我们取得了学生的信任，得到了学生的支持，就能建立融洽的师生关系，取得最佳的教学效果。。做一个学生心目中的好老师，再次是有责任心。作为老师，责任心是工作的基石。老师是一种良心工作，不光教给学生知识，还要培养他们一种积极的生活状态。苏霍姆林斯基说过，孩子们在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他们对未来社会的理想追求。因此，教师要想尽办法激起学生树立远大理想，让他们站得高看得远，并且愿意为理想而努力拼搏。而不是做一天和尚撞一天

5、钟，得过且过鼠目寸光。总之，做一个学生心目中的好老师，必须不断进取，不断创新，不断开动脑筋。时时处处关爱学生，让学生把我们教师当做他们最信赖，最爱戴的人。这样我们的教育教学定会收到好的效果，定会为国家培养出更多的优秀人才，定会让更多的家庭充满欢笑！评议：单位：姓名：日期：