我在日常的教学中是怎样注重培养学生的学习兴趣的.doc

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1、我在日常的教学中是怎样注重培养学生的学习兴趣的从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。1、优化新课导入的趣味性，导入的设计的目的是承上启下，连接旧知识，自然引出新知识。优化情境设置，引发学生的学习好奇心。2、教学中注重理论联系实际，保持学生的学习好奇心在教学的过程之中注重教学时理论联系生活实际，可以使学生看到自己所学知识的用途，能够亲身去体会运用知识解决生活问题的乐趣，也就进一步加深了学习的兴趣。例如，在讲解到《水分子的运动》一节时，就

2、可以联系生活的实际，要求学生亲身去调查和研究自己家里所用的自来水的硬度对生活的影响，并且自主去运用所学知识软化硬水。这样经过对知识的运用，进一步使学生理解掌握知识，并且还会增进学生继续进一步探索学习的兴趣，从而保持了学生的学习好奇心。3、教学中注重提问的趣味性，调动学生的思维在教学之中多提些问题，多提高这些问题的趣味性，提问就是刺激学生开动脑筋的一个十分有效手段。一个十分有趣的提问，时常都能够十分有效地调动起学生的学生学习情绪，可以引导学生主动去面对挑战，去解决问题，去体会问题解决后的成功，这份成功又进而推进学生的学习兴趣，调动学生的学习思维。4、积极运用各种课堂教学的手

3、段和方法，激发化学课堂的趣味性在化学教学中引入电教媒体，通过多媒体教学，激发学生的学习兴趣，增大教学信息，提高教学，优化实验，运用这些新颖的教学手段唤起学生的学习好奇心，进而激发化学课堂的趣味性。5、重视化学实验课的教学使学生积极参与到化学课堂中来，边讲边实验法，教师适当地讲解提示，然后让学生自己亲自动手做实验，去验证课堂教学的结论，探索和发现其中的问题，独自去解决这些问题，这样真正使学生体会到身临其境的感觉，增进学习兴趣。