幼儿教育心理学1.doc

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1、∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣Ο装Ο∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣Ο订Ο∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣Ο线Ο∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣￤￤￤￤￤￤￤￤∣∣职教中心2013～2014学年度第一学期期末考试姓名专业班级学年《幼儿教育心理学》试卷题号一二三总分得分一填空（每空2分，共40分）1、一般把气质划分为四种类型：（）（）（）（）。2、学习的结果通常可以通过相应的（）表现出来。3、按学习内容的划分，一般可分为（）（）（）。14、按学习方式来划分学习种类，一般分为（）和（）。5、幼儿学习活动的主要特点，具有发下几点（）（）（）。6、

2、幼儿游戏的特点主要表现在（）（）（）（）（）。7、幼儿游戏的种类按作用和目的不同可分为（）和（）。二、选择（每题4分，共20分）1．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。 A．注意的选择性 B．注意的范围 C．注意的稳定性 D．注意的分配 2．根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。 A．培养读写兴趣 B．严格要求 C．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字 3．幼儿最初社会性发生的标志是()。 A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 C．出声的

3、笑 D．有差别的微笑的出现 4．双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。 A．遗传素质 B．家庭教育 C．文化环境 D．生理成熟 5．儿童心理发展的关键期主要表现在()。 A．儿童个性发展上 B．儿童智力发展上 C．儿童语言发展和感知觉方面 D．儿童动作发展上 三、简答题（每题10分，共40分）1、幼儿教育心理学的内容体系是什么？2、幼儿教师必须具备的重要个性特征是什么？1、进行有效提问应注意的问题是什么？2、调动幼儿学习动机的主要措施是什么？