左清海：我与教学大比武.doc

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1、我与教学大比武武汉东湖新技术开发区新桥学校左清海“课内比教学”活动在我校轰轰烈烈地展开了，教师们争先恐后地准备着上课。由于是全员参加，老师们基本上是原生态的教学。但通过此项活动的开展，我还是感受颇多，现略谈以下几点体会。一、课内比教学给了教师们一个展示自我的平台。俗话说，教学有法，但无定法。从教多年的教师们都摸索出了一套独特的教学方法，形成了自己独特的教学风格，特别是他们对学生的指导各具特色，各有千秋，有的重视对学生的自学辅导，有的重视学生的讨论交流。特别是现在，我校很多老师都在使用导学案这种新形式，学生们非常

2、喜欢这种方式，在课堂上积极讨论，大胆发言，有质疑，有争论，展现出这种课堂模式的勃勃生机。总之，每一位教师都能通过这次课内比教学活动，把自己的教学才能淋漓尽致的展现出来了。二、课内比教学活动给了教师们一个互相交流的平台。课后，教师们互相讨论自己上课后的体验、收获和不足，都能听取其他教师的意见或建议，争取进一步完善和提高自己的教学水平。“它山之石，可以攻玉”。在学校里，虽然教师们所教的科目不同，但他们的教学方法都有共同之处，非常值得学习。向课堂40分钟要质量，课前认真备课，精心准备课件，编制导学案，课堂上创设各种情

3、境，激发学生思考，鼓励学生探究、动手、动口、动眼、动脑。并注重面向全体学生因材施教，对不同程度的学生采用了不同坡度的练习，力求让所有的学生都有所收获。三、在这次课内比教学活动中，我的收获很多。在活动中，我见识了各个数学老师的各具风格的课，吸收了他们的有益部分，然后尝试在自己的课上应用。例如，严主任的课，采用分组教学，把课堂主动权交给学生，让他们自己讲解，自己答疑，老师只在关键地方点拨，学生们互相帮助，互相学习。王芬老师，王晓霞老师课件精美，动画吸引学生注意力，再加上导学案的引领，学生们学得轻松自如，愉悦快乐。我

4、在课堂教学中也采用这些形式，学生们也是眼睛一亮，表现活跃。当然，这种公开课，也是对我平时教学的一种检验。只有平时对学生组织有序，发言积极，反应迅捷，在公开课上才能体现出来。在以后的教学中我要加倍努力，多学习和反思。总之，我认为开展课内比教学活动，不仅能够提高广大教师的教学能力，更能成为广大教师成长的舞台。作为教师只有大量地阅读，不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。我们只要勤于学习，大胆实践，不断总结，就会探索出适合新课改要求、引领学生健康成长的最好教法。2011-12-22