小班美术探索活动.doc

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1、小班美术探索活动：材料宝贝大变身一、活动目标：1.能发现单个材料的特征，大胆尝试进行创作2.能自由选择生活中常见的材料在较大纸上集体绘画，体验集体绘画带来的乐趣。3.能主动参与活动，体验绘画活动带来的乐趣。4.在教师的引导下，乐意向大家介绍自己的作品，分享绘画过程中的快乐。二、活动准备：大纸张、颜料（红黄蓝绿）、毛笔、沐浴花、铁爆花、大小刷子、牙刷、报纸球、海绵刷三、活动形式：集中教学活动四、活动过程：1.以谈话形式，激发幼儿兴趣。孩子们拉着小火车走进活动室，接着以神秘的口吻像孩子问：孩子们，看看老师给你们准备了什么宝

2、贝？当孩子进入活动室后，围着大纸张开始对材料进行介绍，激发兴趣，为一会的画画做铺垫。2.孩子们准备好，教师巡回指导，引导幼儿根据自己的需要自由选择材料进行创作。有的孩子选择的材料比较单一，教师可以用语言引导，如看看还有什么别的宝贝，一起尝试尝试。1.幼儿创作表现，教师巡回个别指导，及时介入。在活动过程中，孩子们大胆进行探索，有的孩子可以用很多种颜料表现自己内心的想法，有的用到很多种工具，从而培养他们喷、涂、刷、抹、蘸等技能，进行无痕教育适时渗透。2.展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品并互相欣赏，分享彼此的快乐。有的孩子

3、说画了高山森林、海洋、孩子们畅所欲言、不仅培养了孩子们自主选择材料的乐趣，激发了他们对绘画的喜爱，让他们知道不仅仅用笔可以画画，很多材料都可以画出漂亮的画，同时也锻炼他们的语言表达能力，让孩子们在欢乐中玩中学，在玩中寻找快乐。五、活动延伸师：哇！我们画了一幅这么漂亮的画，我们一起把它贴在墙上好不好呀？活动反思：《指南》艺术领域目标二中已经写出具有初步的艺术表现与创造能力中能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。所以根据指南的这一精神，我设计了本次活动，为了就是给孩子们提供一个自由自在的空间让孩子无拘无束的去创造

4、，去发挥自己的想象，同时这个活动在充发调动孩子积极性的同时，我也遵循了指南小班孩子的年龄发展特点，此阶段孩子就是比较喜欢涂涂画画以此来表达自己内心的世界，孩子的想法就是很纯粹很无拘无束，在他们自由发挥想象的过程中，看到他们开始先选择了自己最擅长的笔画自己想象的物体，特别开心，而后我就用语言提示，让孩子们能尝试着用不同的工具试一下，而后孩子们一个个工具的都尝试了一下，有的孩子开心的在活动室选择着自己喜欢的颜色，喜欢的工具，当音乐停止后，孩子们还沉浸在快乐的创作中，孩子涂涂画画自己的小世界。而后，我带着孩子们欣赏着他们自己

5、创作的大作，我说让我们来看看我们天才小画家们画了什么漂亮的画。有的孩子说画了挖掘机，有的孩子说是恐龙、是花园、是草原等等。我接下来举起了牙刷和笔，谁用着这两种工具，在哪了，他们画出来的画一样么？继而让孩子们发现不同的工具带来的效果是不相同的。我觉得，本次活动中，不仅为孩子们搭建了一个自由发挥他们想象力的平台，而且还让他们尝试了不同的工具，让他们在自由的环境中不仅挥动起自己的画笔，让他们进行大胆尝试大胆创作，而且在绘画中，他们也体验到涂涂画画的乐趣，最后，他们自由抒发自己的内心真实感受，同时也提高了他们与同伴间互相分享的

6、能力，锻炼了他们的语言表达能力，让孩子们在宽松愉悦的环境中完成了本次活动。