小学生综合素养主题班会.doc

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1、新木小学主题班会活动记录表班级：六（1）科任：杨迪逊时间：2014年10月31日第六节主题小学生综合素养活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程、效果等）时间：2014.10.31第六节地点：六（1）班教室参与人员：六（1）班全体学生教学目的：促进小学生思想品德健康发展，加强与改善学校德育工作，提高小学生综合素质，全面推进小学素质教育。教学过程：一、教师创设情境引入：同学们，你能把《小学生守则》内容说一说吗？（学生自由发言）师：你能把自己对《小学生守则》中的内容的理解说一说吗？师：我们要在家做个好孩子，在校做个好学生，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，自觉遵守

2、《小学生守则》，做一个文明的小学生。那么，在家谁是好孩子？在校谁是好学生？你觉得自己做的怎样呢？今天这节课，我们就来评价评价，看看大家的表现。二、进入第一环节评价：出示评价内容：对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。1、学生自评，生汇报：你做得怎样？2、学生评价：谁做的比较好。3、说一说：你打算今后怎样做？三、进入评价第二环节：（一）出示评价内容：1、热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。2、遵守小学生日常行为规范和《守则》。3、珍视集体荣誉，维护集体利益。4、积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。（二）小组合作，完成评价。师：请同学们按照刚才的评价方法，在

3、小组内评价自己。1、学生讨论（自我评价，互相评价）2、组长汇报。四、师生互动，提高认识1、你能讲讲与本节课评价有关的模范人物的故事吗？（学生上台讲故事）2、教师与学生共同评价故事中的人物，使学生进一步认识道德高尚。3、说说我们应该向他们学习什么。五、教师小结。