中考物理核心知识再梳理.docx

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1、中考核心知识再梳理声现象:1.音调——频率,响度——振幅和距离远近,音色——发声体不变,音色不变。2.减弱噪声的三种途径:在声源处;在传播路径上;在人耳处。3.真空不能传声。声音在不同介质中传播速度不同(固液气)。声速:340m/s4.声音既可以传递信息,也可以传递能量。光现象:1.光的直线传播—影子的形成—立竿见影,手影游戏,形影不离。2.光的反射———平面镜成像——水中倒影,观后镜,漫反射。3.光的折射——凸透镜成像——杯弓蛇影,海市蜃楼,雨后彩虹。4.色光三原色——红绿蓝;颜料三原色——红黄蓝。5.遥控器——红外线;验钞机——紫外

2、线。6.所有的可见光和不可见光都是电磁波,波速等于光速。热现象:1.吸热的有熔化,汽化,升华,吸热具有降温作用;2.放热的有凝固,液化,凝华,放热具有保温作用。3.一切液体的沸点都随着气压的增大而增大。4.熔化(沸腾)的条件是达到熔点(沸点)后,还需继续加热。5.液化——雾,露,“白气”;凝华——霜,雪,干冰。6.使气体液化:降低温度;压缩体积。(降温加压)磁现象:1.电磁铁—电流的磁效应——奥斯特实验——电流周围存在磁场2.电动机——磁场对电流的作用力——动圈式扬声器,耳机3.发电机——电磁感应——动圈式话筒——法拉第力学部分:1.二

3、力平衡中共有3个物体,2个施力物体,只有1个受力物体。相互作用力中共有2个物体,彼此既是施力物体,也是受力物体。2.滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关。与物体运动快慢和接触面积的大小无关。探究中匀速拉动物体,可以使拉力与摩擦力构成平衡力。3.惯性不是力,不能说物体受到惯性的作用,只能说一切物体在任何时候都具有惯性。惯性只与物体的质量有关,与物体的速度无关。动能与质量和速度都有关。4.物体由静止到运动,由运动到静止,由快到慢,由慢到快以及运动方向的改变,都是运动状态的改变,力是改变物体运动状态的原因。5.流体(液体和气体)流速大的

4、地方压强小,流速小的地方压强大。6.液体压强的特点:液体内部向各个方向都有压强;同一深度处,液体向各个方向的压强相等;液体内部的压强随深度的增大而增大;液体内部的压强还跟液体的密度有关。7.阿基米德原理的探究过程:共测四个量:G物,G示,G总,G桶。公式推导:F浮=G物-G示=G总-G桶=G排=mg=p液gv排8.同种液体,压强大小看深度,浮力大小看v排。9.同一个滑轮组挂的物体越重,机械效率越高。实验部分1.平面镜成像:a.使用平板玻璃进行试验,便于确定像的位置。b.选两个相同的蜡烛A.B,是为了比较像和物体的大小关系。c.移动B,直

5、到B与A的像完全重合,就确定了像的位置。d.在平板玻璃后放置的光屏或白纸上得不到像,说明平面镜成虚像。e.刻度尺的作用是为了比较像和物体到镜面的距离是否相等。f.实验中若出现重叠的像,原因是平板玻璃太厚。2.凸透镜成像:a.使烛焰、透镜、光屏的中心大致处在同一高度。b.照相机——以外之间倒小实;c.幻灯机——之间以外倒大实;d.放大镜——像物同侧正大虚。(2f以外,f与2f之间)e.同向移动规律:物距变小,像距变大,像变大。反之亦然。f.当u=v=2f时,凸透镜成倒等实,上下颠倒,左右相反。3.滑动变阻器在下列四个实验中的作用:a.《探

6、究电流跟电压关系》——改变定值电阻两端的电压。b.《探究电流跟电阻关系》——保持定值电阻两端的电压不变。c.《伏安法测电阻》——改变被测电阻两端的电压。(为了多次测量取平均值,减小实验误差。)d.《测小灯泡的电功率》——改变小灯泡两端的电压。(实验中不能求功率的平均值,因为小灯泡在不同电压下的功率不同。)e.小灯泡的亮度由它的实际功率所决定。f.家庭电路电流过大有两个原因:发生短路;总功率过大。g.若电压表有读数,电流表无读数,灯不亮,故障是:灯泡断路。h.若电压表无读数,电流表有读数,灯不亮,故障是:灯泡短路。I.计算的灯泡电阻不是定

7、值,原因是灯丝电阻随温度升高而增大。J.《探究电流跟电阻关系》实验中,当5欧换成10欧,应将滑片向阻值较大的方向滑动,才能使电压表的示数与上一步相同;15欧的换成20欧后,无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都不能与上一步相同,原因可能是滑动变阻器的总阻值太小。热点公式及单位换算:1.速度s=vt1m/s=3.6km/h2.密度p=m/v1g/cm3=103kg/m31L=10-3m31mL=10-6m33.压强F=PS1cm2=10-4m24.液体压强:P=pghpa=kg/m3×N/kg×m5.浮力:F浮=G物-G示;F浮=p液gv排

8、;漂浮:F浮=G物6.滑轮组机械效率η= W有/W总=Gh/Fsη= W有/W总=fs/Fs7.功率=牵引力×速度:P=FV(P一定,F与V成反比)。9.热量:Q吸=cm△t热效率:η=Q吸/Q放=cm△t

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