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时间:2020-04-26
《中班综合《企鹅寄冰》韦云勤.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班综合:企鹅寄冰镇江新区大路中心幼儿园韦云勤212133教材简析:《企鹅寄冰》选自省编幼儿园综合活动课程中班下学期主题《我们身边的科学》。对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现是这个主题的目标之一。而《企鹅寄冰》正是利用了企鹅和狮子这两个为幼儿所熟知,并且生活在不同温度地区的小动物之间发生的寄冰故事,让幼儿了解了水和冰之间变化的科学现象,以及温度魔术师对它们的影响。这里面既充满了童趣,比如:小企鹅和狮子大王的友谊;又有着许多科学知识,比如:狮子和企鹅生活的自然环境,还有冰和水从南极到非洲所发生的
2、变化等。所以《企鹅寄冰》这个综合活动不仅能让幼儿用语言大胆表述自己的发现,更能激发幼儿积极探索的兴趣。设计理念:纲要中提出:让幼儿接触优秀的儿童文学作品,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验与理解。纲要中还提出:要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。《企鹅寄冰》是个有趣的故事,适合中班孩子的年龄特点,而水和冰又是孩子身边经常看到的东西,所以在设计教案时我让幼儿以欣赏、讨论和动手操作、创编的综合形式来上课,培养孩子积极思维、乐于尝试、大胆表述的能力。活动的开始部分我以两个为幼儿所熟知的小动物主人翁导入课
3、题,引起幼儿听故事的兴趣。欣赏故事时,我又借助了多媒体课件,直观、形象、生动地展现了故事情节,极大地激发了幼儿的学习兴趣和主动性。《纲要》明确提出了重视幼儿语言运用的要求,强调了幼儿的语言能力是“在运用的过程中发展起来的”,要引导幼儿“乐意与人交谈;注意倾听对方讲话;能清楚地说出自己想说的事”。为此活动的第三个环节我运用了讨论法,着眼于培养幼儿不做被动、沉默的人,激发幼儿的积极性、主动性、创造性和不断探索的精神,从而促进幼儿个性的形成和充分发展,使幼儿变被动接受为主动思考,由“学会”走向“会学”。儿童天生具有好奇心,对于许多科学问题
4、如果光凭老师的讲述并不能解开孩子们心中的疑惑,只有让他们通过观察、操作亲自验证后才能真正相信,而且会事半功倍。因此在活动的第四个环节我设计了让幼儿亲手操作实验,感知冰变成水的过程,使他们对周围事物的变化规律产生探究的欲望。活动中我还设计了续编故事环节,不仅促进了幼儿想象力、创造力的发展,更锻炼了他们的口语表达能力。最后的环节里我以企鹅请孩子们跳舞为导线,让孩子们在轻松愉快的氛围中结束了本次活动。设计意图炎炎夏日里,小朋友最喜爱吃的就是各式各样的冷饮,可是他们也在为冰淇淋吃着吃着就会化掉而发愁。一次区域游戏时,几个孩子就在为冰淇淋为什
5、么会化而争论着。有的说:肯定是电风扇的风把它吹化了;有的说:不是的,是我们嘴里的热气把它弄化了;还有的说:你们说的都不对,是外面太热了所以冰淇淋才会化的……于是趁此机会,我安排了一节综合活动《企鹅寄冰》,让幼儿知道温度是个魔术师,它可以使冰变成水,也可以使水变成冰。活动目标1、理解故事内容,愿意与同伴一起进行思考和探讨,乐意续编故事。2、知道随着温度的变化,冰可以变成水,水也可以变成冰。3、积极参加探究活动,能大胆表述自己的见解。重点难点重点:知道随着温度的变化,冰可以变成水,水也可以变成冰。难点:了解南极和非洲的气候特点,感知水在
6、这两个地方的不同形态。活动准备1、《企鹅寄冰》故事的多媒体课件。2、南极和非洲气候特点的视频,企鹅舞蹈音乐。3、透明玻璃箱,酒精灯,玻璃板,冰块等(每桌一个)。活动过程一、图片导入,激发兴趣。1、出示企鹅、狮子的图片师:小朋友,看看,谁来了呀?(企鹅,狮子)2、今天我们要来听一个故事,故事的主人翁就是这两个动物,故事的名字叫《企鹅寄冰》。二、欣赏故事,初步理解故事内容。1、教师播放课件,讲述故事。师提问:故事里有谁?它们之间发生了什么事?2、教师边演示课件边提问,帮助幼儿初步理解故事内容。(1)师:企鹅给谁寄冰了?为什么要寄冰给狮子
7、?(2)师:狮子收到冰了吗?为什么?三、引导幼儿讨论,让幼儿了解南极和非洲的气候特征,感知水在这两个地方的不同形态。1、师:企鹅寄给狮子大王的明明是冰,为什么狮子大王收到的却是水呢?小朋友你觉得可能是什么原因,和自己小组的同伴一起讨论一下。2、幼儿分组讨论幼儿分组自由讨论时,老师巡视,了解幼儿讨论的情况与结果,也可以加入其中一组的讨论中去。3、个别交流。师:小朋友讨论好了吗?为什么狮子大王没有收到冰呢?我们每组选一个代表来说说你们讨论的结果。哪一组的代表先来说说你们讨论的结果?(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)4、师:小朋友说得都很好,
8、是不是像你们说的那样呢,我们一起来看两个视频。幼儿观看视频,了解南极的气候是一年四季都很冷,温度在0°以下,所以水到了那里就会变成冰,而非洲一年四季都是夏天,天气很热,所以冰到了这里就会融化。5、小结:原来这个故事告诉了我们随着温度的
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