专题受力分析.doc

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1、专题：物体的受力分析一、受力分析在物理学及高考中的地位1、概念：把指定的物体（研究对象）在特定的物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力图，就是受力分析。二、受力分析的依据：1．依据各种力产生的条件：理解重力、弹力以及摩擦力产生的条件；2．依据牛顿第三定律：物体间力的作用是相互的，有作用力必有反作用力；3．依据牛顿第二定律以及物体的平衡条件：运用假设法进行判断三、受力分析的基本步骤：（1）明确研究对象①首先要确定我们要分析哪个物体的受力情况，研究对象可以是质点、结点、物体或几个物体组成的整体②选择原则：是使对问题的处理尽量简单（灵

2、活选取研究对象可以使问题简洁得到解决）即对象可以是某一个物体，也可以是物体的一部分或几个物体组成的系统。③只分析研究对象受到的力，而不分析研究对象给别的物体的力④只析性质力，不析效果力⑤只析外力，不析内力⑥不画传导力（2）隔离物体分析―――――将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用。（3）画物体受力示意图：①没有特殊要求，则画示意图即可②在不考虑物体转动时，可以把物体所受力的作用点画在一点上，一般画在重心处③一般顺序：ⅰ先重力和已知力地球表面或地表附近的宏观物体，都要由于受到地球的吸引而受到竖直向下

3、的重力，重力是最容易分析的，作用点画在物体的重心上ⅱ其次分析接触力（弹力或摩擦力）由于弹力或摩擦力是接触力，不直接接触的物体肯定不能产生弹力或摩擦力，因此可从对象与外界的接触入手，例如绕研究对象顺时针（或逆时针）观察一周，看研究对象跟其他物体有几个接触点（或面），则至多有几个弹力或摩擦力，但也不是说物体直接接触一定存在弹力或摩擦力，需结合其产生的条件进行分析，若某个接触点（或面）有挤压，则画出弹力，若还有相对运动（或相对运动趋势），则画出摩擦力。*凡接触考虑是否存在弹力，凡存在弹力处都要考虑是否有f0或f。④凡有疑难“力”可借助a是

4、否为0，及其它对象“牛三”来判断（4）检查受力分析是否有误：①检每一个力能否找出它的施力物体②检查分析结果，能否使研究对象处于题目所给运动状态，否则必然发生了漏力、添力或错力现象。*找施力物体是防“添力”的关键，顺序分析是防“漏力”的关键四、典型例题：（一）水平面：1、画出图中A的受力示意图。已知A、B静止，FAvv不光滑v光滑不光滑处于不光滑水平地面上向左运动的物体2、画出图示物体受力示意图3、A静止随皮带一起向右做匀速直线运动4、各接触面均粗糙，B受水平向右的拉力，向右作匀速直线运动，对A、B进行受力分析（二）斜面：（三）竖直墙

5、面：1、物体A静止于斜面上水平力F把铁块紧压在竖直墙上AB2、如图所示，质量M=0.1kg的有孔小球穿在固定的足够长的斜杆上，小球受到竖直向上的恒定拉力F=1.2N，处于静止状态。画出小球的受力示意图(四)杆、绳：（五）综合：1、光滑水平地面上放有截面为1/4圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．画出图中B的受力示意图2、一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由细绳连接着，它们处于如图中所示位置时恰好都能保持静止状态，此情况下，B球与环中心

6、O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成300夹角。3、木块所受滑动摩擦力的方向4、如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于______，B对A的摩擦力等于______．