万松陈莎快乐过六一.doc

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1、主题来源伴随着五月的和煦春风，孩子们自己的节日“六一节”也一天天临近了，为了让孩子们主动参与到六一节的活动中来，在活动中获得更好的发展，我们决定开展“我的节日我做主”主题活动。主题目标1、知道6月1日是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。2、学习制定节日计划，自己动手筹备节日。3、体验共同合作庆祝节日的快乐，学会分享。4、能大胆进行表达，学习创编儿歌。并能用符号进行记录和表现。5、知道关心同伴，帮助弟弟、妹妹准备节日用品。6、发展幼儿的动手能力，布置环境，制作节日礼物。7、感受到家长、老师的关心，体验快乐与幸福。8、能为关心自己的人做一件事情，体会付出的快乐。预设活动第一阶段：感受节日1．

2、社会：快乐的节日（搜集与交流）2．语言：我的节日愿望（幼儿相互交流）3．歌曲：全世界小朋友是一家第二阶段：节日计划1．语言：快乐的回忆（回忆以前的节日是怎样过的）2．语言：我的节日我做主（交流自己对节日的想法）3．制定节日计划（怎样庆祝—小组计划——执行计划）第三阶段：快乐共分享1．语言：手拉手（怎样帮助弟弟妹妹）2．制作：给弟弟妹妹做礼物3．语言：爸爸、妈妈的爱4．社会：我为家长做件事第四阶段：欢庆六一1．交流：怎样庆六一？2．制作：我的时装真漂亮！（分三次进行制作幼儿发现并解决问题）3．欣赏与交流：怎样进行时装表演4.我们自己来排练5.实践：欢庆六一6.语言：快乐的六一7.艺术：比比

3、谁最美—我们的时装表演环境材料1．快乐的节日2．我的节日愿望3．全世界小朋友是一家4．快乐的回忆5．我的节日我做主6．制定节日计划（怎样庆祝—小组计划——执行计划）7．怎样庆六一？8．服装制作过程：第一次制作—第二次制作—第三次制作。9．怎样进行时装表演10．我们自己来排练区域材料益智区（以棋类为主）：目标：探索象棋的玩法和步骤，能够正确的对待输赢。美工区（以制作六一表演服装为主）目标：1、了解制作服装的方法和步骤，能对废旧材料进行整理加工制作出有特点的服装。积木区（以搭建南菜园二区为主）目标：1、幼儿会细致观察示意图，并能按照示意图进行搭建。3、幼儿能够学会听取同伴的意见，能够互相合作

4、进行在搭建，体验成功。探索区：（以制作“泡泡水”的科学小实验为主）目标：1、能够运用各种不同形状的工具进行吹泡泡的探索。3、利用水做各种小实验。玩具区：（以贝旺万变精灵为主）目标：1、幼儿能够根据自己的喜好进行创造性的插接。2、幼儿之间能够进行合作游戏。自然角：（以探索植物的向阳性为主）目标：通过猜想、观察、记录、动手实验、验证猜想、交流分享等方式，体验发现的乐趣，感受完整的科学发现过程。图书区：（主要以进行创编故事和制作图书为主）目标：1、幼儿能够有目的的选择图书，丰富知识经验和提高获取信息的能力，尝试制作图书。2、幼儿能够安静文明的看书，并用胶条和剪刀修补图书。表演区：（以时装表演为

5、主）目标：1、能够根据自己的喜好选择时装表演的动作进行合作表演。家园共育：1．搜集各种资料。2．个别约谈。3．召开小型家长会