牛会琴线下观评课活动记录模板.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济水一中学科生物活动名称评课《生物的变异》时间20140315主题、问题评刘宗莉的《生物的变异》一课形式研讨、交流主持人牛会琴参与人员牛会琴、刘宗莉、张永宏、杨红卫、杨全领活动过程刘宗莉说课：生物变异的概念通过学生活动“找特征、找差异”，图片展示，让学生观察、归纳：同种生物的个体之间存在各种各样的差异。不同种类、个体之间的差异首先决定于遗传物质，其次与环境有关。对先天性和后天性近视进行分析或对先天性卷发和人工卷发进行分析。生物变异的类型让学生活动找出列举特征中的可遗传变异和不可遗传的变异。牛会琴：通过“对某一性状的变异进行深

2、入探究的实验”，突出对科学探究能力的培养和科学方法的训练。尤为侧重训练学生处理数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。张永宏：在制定实验探究方案时，对于大、小花生的短轴长度的测量方法，可让学生展开广泛的探讨。杨红卫：让学生通过“人类应用遗传变异原理培育新品种”的学习，产生对生物学的热爱之情。主要结论与建议（1）生物的变异、生物的变异的原因、生物的变异的类型、生物变异的普遍性都是通过让学生观察、发现建立起感性认识后，请学生归纳总结。学生参与到概念的描述之中，容易把概念理解到位。（2）本节探究活动对科学探究能力的培养和科学方法的训练，能让学生制定实验

3、探究方案，会更能充分展现了他们解决问题的灵活性和创造性。活动反思与改进存在的问题：学生活动的量很大，课堂时间不好把握。提倡教师做预实验准备。审核意见评课老师和作课老师都有很大收获学校(区域学科管理员)：济水一中姓名：郭维军日期:20140315