有效观课议课--麦少云.doc

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1、观《面积和面积单位》一课后有感南沙小学麦少云现在很多小学生对学习数学的积极性不高，缺乏学习兴趣，认为数学特别难学。我们只要认真分析，就不难发现，主要是学生对一些数学概念理解不深刻。下面以《面积和面积单位》一课为例，谈谈我在观摩过程中的一些思考。学习材料是学生理解数学问题的基本载体，有效的学习材料能驱动学生能主动地进行学习、探究。操作也要求精不求全，因此，孙老师选用了圆、长方形、正方形三种有代表性的素材，先让学生挑，凭学生的生活经验应该极少学生甚至没有学生选圆形，因为圆形不能密铺，为了照顾学困生，孙老师只安排了简单的演示让学生体会。许多学生都

2、选择了长方形和正方形说明它们都能密铺都是适合的，学生对正方形的优越性的理解是学生认知上的一个难点，接下来孙老师先演示把小长方形竖着摆的去度量（难比较结果），再演示学生想到把小长方形横着摆的方法去度量（容易比较结果的），最后演示用小正方形摆，让他们发现：因为小长方形的长和宽不同，摆的时候要考虑横着摆还是竖着摆，正方形由于长和宽都一样，怎样摆结果都一样。这样的设计让学生深刻体会到长方形也可以铺满，但要考虑长和宽，所以用正方形作为面积单位更合适。通过观摩《面积和面积单位》一课，感觉很有意义，学生不仅能记住所学概念的描述或符号，而且能理解它们的内在

3、涵义，了解与相关数学概念的实质联系。