小学数学四年级上册第一单元知识结构.doc

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1、第一单元知识结构第一单元大数的认识计划学时10学习内容分析大数的认识是是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识一。学生情况分析本班有学生60，学生数学兴趣浓厚，有较强的课堂参与意识。在学生学习了万以内数的读法和写法后结合实际生活大多数学生已经能够认识一些大数。教学目标（1）使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。（2）掌握数位顺序表

2、，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。（3）在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。教学重点及解决措施亿以内数的读法及写法。利用多媒体课件辅助教学教学难点及解决措施培养学生的数感。利用多媒体课件辅助教学