小学教育案例分析：教育中一加一会等于几.doc

《小学教育案例分析：教育中一加一会等于几.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、案例：在一次家长会中，我有这样的心得：当我在黑板上写上这样的数字时，1+1=？所以的家长都说等于二。那么在我们的教育教学中一加一会等于几呢？   评析：在我们的教育教学当中，家长、教师和学生是密不可分的三围整体。可能很多家长认为孩子放在学校里，那就是学校或者是老师的责任。说明教育的重要性在他们的已被忽略。   现在的学生越来越不象学生。老师呢就好比他们的奴隶，时时都得小心伺候。现在都提倡科学教育，即所谓的情感教育，就因为这些宣传看多了，学生也耍大牌了，倚小卖小了。我小啊，你“老师”必须要对我有耐心，要不然给你扣上不负责任、不懂教育的

2、帽子，看你老师还敢吧我怎么样。   更奇怪的是有些家长把17、18岁的孩子送来，像扔包袱一样、踢球一样，扔给学校，确切的说是扔给老师。每当孩子出了问题，家长们就会咆哮：我儿子在家怎么样怎么样，在学校怎么会变成这样，我把钱给了你你怎么不把我儿子管好。听听这语气，自己儿子为什么会有这么大反差自己都不知道还问老师。其实就一个意思：我给了钱把儿子“送给”你们了，我要赚钱，哪有时间管，你们拿了钱怎么不办事啊？更让人心寒的是听说有人为了钱还帮着学生压迫教师。   有时候想想这个社会是不是太过分了，把所有社会问题的产物都交给最高尚职业的人，而同时

3、又给予最低廉的回报，从家长、老师、社会是教育的三大主体，而学生是接受教育的对象，只有这三者紧密结合，才是一个完整的教育整体。因此，教师面对家长，一定要充分准备，在充分了解学生的基础上，与家长进行交流，但要顾及学生的感受。有的时候给学生在家长面前保留一些也是教育学生的一种手段。而教育学生时也要有技巧性。 所以说当家长关心自己的孩子，和老师一起完成教育孩子的重大的任务，那么一加一就会大于二，而相反，如果说一个家长只认为这都是教师的责任，那么老师再怎么辛苦，对学生的效果来说也是一加一小于二，而另一方面也可以看出是小于二的，那就是老师没有尽

4、心尽力，一味只有家长管教自己的孩子，那也是无效的。所以我想说：“要想教育好孩子，家长和老师要一起努力完成这个艰巨的任务”。