如何抓好少年队工作.doc

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1、如何抓好少先队工作少先队作为学校工作中的重中之重，必须要狠狠地抓好少先队工作，以“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，进一步加强少先队组织的能力建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。抓好少先队工作，我认为从以下几点出发一、制定完善的少先队工作制度，定期对少先队工作进行考核、评比、表彰，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员少先队工作水平，实现少先队工作正常化、制度化、专业化。二、规范少

2、先队标志的使用。根据省少工委《关于加强对基层少先队组织设置和少先队标志使用情况进行全面检查的通知》文件精神，加强杜绝不规范少先队标志使用的落实，按照队旗、队徽、红领巾、对干部标志的标准使用，打造积极向上、和谐文明的校园。三、加强仪仗队训练，定期每周最少训练一次，培养出色鼓号队，少先队员通过学习大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号等乐器，极大的丰富了少先队员的课外活动，提高了少先队员的综合素质。四、搞好少先队宣传活动，通过每周一国旗下讲话、板报、宣传栏、红领巾广播站及主题班会等宣传活动，提高队员的文明礼仪，抓好校园文明建设，让队员在文

3、明互爱的氛围中感受到身为一名少先队员的光荣感和使命感。五、做好“六一”新少先队员入队仪式。每年“六一”，各校开展隆重而庄严的新队员入队仪式。入队前，中队辅导员应该给新队员详细讲解什么是少先队组织，为什么要加入少先队组织。入队后，高年级的优秀少先队员给新队员上一节“我是一名优秀的少先队员”心得体会课，让新队员对少先队更了解，更有使命感。六、抓好城镇、乡村少年宫及希望家园常规工作。充分发挥阵地的作用，建立好各功能室设施设备，定时开放给学生和留守儿童，保证开放时间的学生安全，丰富学生和留守儿童的精神文化生活，满足他们的课外活动需要

4、，实现快乐学习、健康成长、全面发展，成为孩子喜欢的活动场所。七、开展各项少先队主题活动。（1）、利用传统节日开展各项实践活动。如植树节、清明节、端午节、劳动节及六一儿童节国庆节等节日开展各项主题活动，让学生理解节日的由来，引导学生参与各种力所能及的社会实践活动，让学生在活动中有所体验，有所感悟，有所收获。（2）、继续做好胡江涛总书记所提出的争当“四个好少年”活动。学校应当首先以班级为单位策划本活动的活动方案，开展以争当“四个好少年“的主题班会，把开展的活动贯穿于整个学期，活动内容记录在案，以此活动为依据评比出优秀少先队员、先

5、进班集体等。（3）、抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。（4）、加强法制、安全教育。加强宣传未成年人的各项法律法规，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，提高他们的自护意识。请专业人士给学生上好法制教育科，做好反邪教宣传教育，举行模拟法庭活动等。八、加强少先

6、队辅导员队伍建设加强大队辅导员、中队辅导员队伍建设，改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。加强辅导员的培训工作，采取分类别、多形式、重实效的辅导员培训模式，抓好老辅导员、新上岗辅导员等不同层次辅导员的培训工作。