口技练习答案.doc

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1、20口技1.sìpīngyìhōuyè2.hǔxǔjiànjiānjījījǐ3.(1)间：夹杂力拉：拟声词（2）虽：即使（3）名：说出（4）但：只4．（1）（各种声音）同时发出，各种妙处都具备。（2）全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。（3）客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。5．锋芒毕露但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾走马观花双兔傍地走6.A．善，形容词作动词，擅长。B.乳，名词作动词，喂奶。C.手，名词作状语，用手。D.名，名词作动词，说出。7.紧扣表演的“善”，即用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托

2、口技表演的“善”；既有作者的简要评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”，又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。8.不是简单的重复。既有呼应作用，更重要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文做铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺。1.（1）名词作动词，喂奶（2）舒展（3）惊醒（4）逃跑2.（1）（各种声音）同时发出，各种妙处都具备。（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出其中一种声音。（3）客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿直打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。3

3、.惊醒——入睡——火灾1.力拉崩倒之声，火爆声曳屋许许声，抢夺声，泼水声又夹2.一方面正面描写口技人的表演，直接表现出其高超的技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超的技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。1.B（A颈jīngC几jīD间jiàn）2.B3.C12.（1）间jiàn，夹杂（2）曳yè，拉（3）名mīng，说出13.C14.（1）其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出其中一种声音。15.（1）夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭

4、。（2）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。（3）百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。（4）凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。16.排比双重否定侧面1.ABBA2.B3.B4.B5.C6.D4.（1）于：在（2）而：连词，连接“拍”和“呜”两个动作。（3）其：她的（4）其：其中5.（1）遥闻/深巷中犬吠（2）妇拍儿/亦渐拍渐止。6.（1）全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。（2）客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。1.（1）妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱

5、大儿声，（2）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。2.（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（2）宾客意少舒，稍稍正坐。（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4.突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。5.善正面侧面6.急切而向往的心情。7.由远及近，由外到内，由小到大，由少到多。8．众妙毕备9.“妙”在五种声音一起发出犹如一部大合唱。10.听得入神，心领神会，满意、折服的感受。先生们、女士们，口技是我国民间

6、有着悠久历史的一门表演艺术，为了让大家今晚过得更开心，我们专门请了京城一位善于表演口技的艺人，下面请大家来欣赏这位艺人精彩的口技表演。