十四、忙碌的一天.doc

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1、十四、忙碌的一天昨晚的班会课上，广播里传出领导的声音，叫学生早上不用那么早来学校，七点至早读课之间才来学校。而，我要求我们班六点半前要到教室看书，跟学校规定的时间相差得好远，我又调整了一下时间，叫他们六点四十分到教室看书。今天早上，我还是五点多起来，读一下书。到了窗外泊满晨光的时候，我要写点会议方案。昨天的班会课上，下面的学生太吵了，很多需要讲的内容都没有讲到。现在离开学已经有一个星期了，一（4）班的学生学习效果并不好，我就这点展开分析，写出存在的问题，当然也给他们指明方向。今天轮到我值班，差不多到七点来钟的时候，我要和其他值班老师站在校门口检查来学校的学生，看他们有没有带书

2、包，有没有穿施鞋，如果有，就批评他们几句再放他们进来。值班的时候，我也看到我们班的学生陆续的到教室——迟到的问题始终没有解决。在三楼的教室上，一些学生偷偷跑出教室看热闹，我指一下他们才走进教室里，是不是看书我就不知道了，但我起码从这一点可以看出学生学习缺乏自觉性，来到学校后，一直都在被动的学习，这样学出来的效果也可见是怎么样了。在值班时，我曾偷偷地上三楼看了一下我们班的学生，发现一个姓刘的同学居然混在三班的学生中，扶在栏杆上。我罚他今天扫地。上我们班的英语课，我先给他们开一个小会议，这会议有三方面的内容：纪律方面，学习方面，设想方面。在纪律方面，有不少同学总是习惯性的迟到，也

3、有不少同学上课时没有认真听课，总是搞这搞那的，或是说话。在学习方面，没有做好预习听课和复习，除了上课四十五分钟，大部分同学都没有在课外自觉的看书。没有按我的建议学习，我曾教过学生如何去记单词，但他们只有三分钟热度，到了今天，他们绝大部分的同学都已经没有记单词的念头了。没有把当天的知识当天消化掉，我经常跟他们强调及时消化知识的重要性，但他们始终没有做到。第三方面是设想方面，前几天，我已经构思好建立一个初一（4）班基金部，今天早上正式向他们提出我这个设想，结果出乎我的意料之外。这个基金主要用于帮助困难学生和奖励比赛获得名次的学生，他们每一个月出一块钱，我每一个月出50块钱，合起来

4、将近也有一百了，应该够用了吧。但无论如何，我觉得成立了这个基金意义重大，可以体现或培养学生的爱心，也可以激励学生在学习上的进步。这个基金归班长管，今天下午，我就已经注资了50块钱，其他学生的资金也在陆续的注入。下午一点来钟的时候，我醒了，听到窗外沙沙的雨声，原来下雨了，想到我晾在阳台外面的鞋，我赶紧起床，把鞋收回来，再回到床上，我再也睡不着了，可能是不敢吧，因为下午两点钟我还要在校门口值班，怕睡过头了。下午第二节劳动课，但李主任没有安排劳动任务，我就让我们班的学生在教室里看书了，而我要去英语科组会议，在会议上，我们英语科的老师讨论了不少问题，也安排了不少计划。现在换了校长，果

5、然一切都不同了。若是以前，老师与老师之间很少有会议讨论的，老师在课堂上也没做足教学功夫，显得比较随意简单。开完了会议，我立即帮我们班的学生找几张好的桌子，忙来忙去，出了一声大汗。晚上值班，我们班有几个女生趁我不在的时候，吵吵闹闹的，被我叫到办公室去批评了好久。我罚她们上黑板上默写颜色方面的单词。一节晚自习课下来，我发现在那几个女生都把些颜色的单词记下来了，这也说明一个道理，我们作为老师，为了提高学生的学习效率，应该给学生一定的强制性，有适当的压力才会有动力。到了晚上十点半，我们值班老师才回来。今天很忙，很累！2010-9-14