创建个人文件夹.doc

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1、第十六课创建个人文件夹教学目标本节课将向学生介绍资源管理器的构成，通过激发学生自我学习能力，使学生学会创建个人专用文件夹的操作能力，并掌握资源管理器中文件夹树窗口的应用。教学重点：资源管理器的构成、文件夹的创建，文件夹树窗口的掌握教学难点如何让学生掌握“树”的概念，运用“树”形文件夹来准确地判断出自己的文件处在电脑硬盘中的的位置。教学方法任务驱动法，讨论法教学过程一、导入同学们都已经学会了上网冲浪，也看到了网上的各种各样的图片、音乐、及游戏等其它软件。设计讨论：师提问：请同学们说一下，当我们要用这些丰富多彩的信息的时候，找这些资料是放在哪里更方便？学生讨论后师总结：向学生展示一下

2、自己做的个人文件夹，其中有各种类型的文件夹资料。设置讨论：师问：这样做有什么好处？或者给你的感觉得怎样的？讨论后师总结：1、对自己常用的文件所放的位置明了。2、从文件夹名称上可以看出文件夹里的相关内容。师：其实你们也会做学生讨论后个别回答问题认识一下资源管理器的界面：资源管理器都有哪些东西组成？学生回答完之后老师补充，并提出重点部分--==文件夹树窗口，向学生说明文件树窗口是由文件夹组成，及各个文件夹的级别和位置老师手动做一个名为“小聪”的文件夹。并详细说明每一个步骤。（以老师刚才展示的文件夹为例）老师故意思把文件名打错成“小明”了，请学生想想怎么办？根据学生的正确回答，老师完成

3、了文件夹的创建设置问题：其中有几步可以用其它方法吗？让学生操作其它方法。学生边听老师讲边观察操作步骤。学生回答问题，回答不出来可以让学生找书本上的“教你一招”把权限放给学生去自己创建一个文件夹，以自己的名字为文件夹的名称，老师观察发现问题指出，做的快的表扬。并说明已经完成任务了。师：我的个人文件夹放在E盘，你们的个人文件夹都放在哪？随机找几位同学回答文件夹新建操作。回答老师的提问。我刚才说过，树上有树枝，你们的文件夹是哪个树枝上的？你的文件里分类合理吗？2请几位同学回答为什么要在自己里分几个子文件夹（放图片、文章、音乐等）导出课堂作业从网上下载音乐、图片、文章充实自己的，并请学生

4、注意这些文件的类型。课后反思利用课堂作业，要求学生搜集资料的类型多样化，包括图片、文字、网页、声音等等。针对不同类型的资料要求采用正确的保存方法保存到不同的文件夹中，以此来逐步渗透文件、文件夹、树型结构等概念，从而边到本课的教学目的。2