2012学年书法教学工作计划.doc

《2012学年书法教学工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2009—2010学年第一学期《书法》教学工作计划一、开课学段七年级二、内容摘要书法艺术伴随着中华文明史的发展走过了漫长的历程，书法创作成为书家心灵世界的展现，传统文人们自觉地将书法纳入“正人心”的轨道，书法就成了地道的身心修养、人格完善的过程。虽然作为实用性书写工具的毛笔已经退出了历史舞台，但是作为中国艺术瑰宝的书法却保留了下来，它那独具的神韵、百读不厌的气质，至今令人倾倒、令人陶醉。《中国书法》选修课简略讲述篆书、隶书、楷书、行书、草书的基本知识，以引导学生篆书、隶书、楷书的入门为目的，重点进行书写技法指导。其中，楷书的指导以柳体、欧

2、体、颜体、魏碑为主。教学方法以集中讲解，小组研习，个别示范相结合，学生通过对各书体字体的了解，选定适合自己的字帖，分小组教学。三、课程背景世界上任何一种文字的创立，最初都是为了记录语言。但是，纵观大千世界，在流传下来的这么多种文字当中，唯有汉字兼具了实用和审美的功效，衍生出了独具魅力的书法艺术。一管柔毫，一张宣纸，就可以把人的精神性情清晰而又千差万别地体现在笔下的点线之中。一最简单的工具，直接地把握物我之真，万象之美。3无论是勤学苦练的求索，还是心手两忘的抒怀，无论是浪情恣肆的狂放，还是温文尔雅的内敛。中国书法作为中国传统艺术已经经过漫长

3、的积淀代代相传，浸透在了民族久远的血液之中。我们是龙的传人，我们是中华民族的儿女，我们就一定要练好中国书法。四、课程目标1、了解中国书法发展简史；2、了解各种书体的特点；3、了解同一书体不同字体的特点；4、掌握一种书体的书写技法。五、课程计划（工具、方法、内容、形式，以18学时计）工具准备：墨水、毛笔、宣纸、废报纸教学方法：以集中讲解，小组研习，个别示范相结合，学生通过对各书体字体的了解，选定适合自己的字帖，分小组教学。教学内容3：第一学时：书法发展历史，初步感知各种书体。第二学时：篆书概论、《毛公鼎》、篆书特点第三学时：隶书概论第四学时

4、：《张迁碑》《曹全碑》《史晨碑》《乙瑛碑》特点、隶书特点第五学时：楷书概论第六学时：柳公权及《神策军碑》、欧阳询及《九成宫醴泉铭》、颜真卿及《多宝塔碑》《勤礼碑》、魏碑。第七学时：行书概论、草书概论第八学时：分组读帖、空临第九学时：各组练习基本笔画第十学时：各组练习基本笔画第十一学时：分组练习第十二学时：分组练习第十三学时：分组练习第十四学时：分组练习第十五学时：分组练习第十六学时：分组练习第十七学时：分组练习第十八学时：章法介绍3