《山米与白鹤》同步练习(含答案).docx

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1、《山米与白鹤》同步练习(含答案)一、选择题(本大题共3小题,共6.0分)1.     莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声。   它们

2、的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?第一选段中画“______”线的句子表现出莺的什么特点?正确的一项是(   )A. 胆小怕事                            B. 喜爱唱歌                           C. 活泼可爱                            D. 勤劳勇敢2.   下列词语中加横线字的注音全都正确的一项是(  )A. 栖息(xī)              诅咒(zǔ)(

3、zhòu)B. 气喘吁吁(yū)             破旧不堪(kān)C. 咄咄逼人(duō)              空旷(kuàng)D. 尴尬(gān)(gà)              滑稽(jì)3.     ①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上,成为一幅永恒的图画……   ②而我的眼前,我的心中,也有一幅鲜活的背影图。   ③那是星期天的下午,我从城里放学回家,村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。   ④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信,叫我和他一起抬回家。松树根部大,梢部小,我自忖1.68米的块头,抬根部“小儿科”,

4、就要去抬。父亲拦着说:“不行。你拾不起,骨头太嫩,等我来抬根,你抬梢。”父亲说完便蹲下身子,准备把树扶上肩头。可是,试了几次都扶不上。我走到他面前,说:“爸爸,我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来,吩咐我先歇会。“天还早呢。”父亲说。   ⑤一袋烟快抽完了,父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树,“嗨”了一声,使劲抱起松树扛到自己肩上,然后小心翼翼地伸展着腿部,我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量,一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来,笼罩在他的头上,悠悠地在空中扩散。   ⑥父亲终于站立了,虽然大树压得他摇晃了几下,但他很快就稳住了重心。精

5、选   ⑦我盯着他的背影,我的眼眶湿润了。几十年来,父亲为我们兄妹几个的成长,兢兢业业地操持着这个家,奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了,他的背已在日出日落中微微弓起……   ⑧泪水模糊了我的眼睛,我和父亲抬着树回家,看着父亲的背影,我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。文章第⑤段主要通过_____________描写,细致刻画了父亲的形象。画横线的语句表达了“我”怎样的思想感情?选出理解准确的一项(  )A. “我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影,心情十分激动,因为“我”过去从未看到过这样动人的情景.B. “我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影,感到

6、了父亲对“我”的挚爱.C. “我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格,看到父亲充满力量的形象.二、现代文阅读(本大题共5小题,共150.0分)4.     ①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上,成为一幅永恒的图画……   ②而我的眼前,我的心中,也有一幅鲜活的背影图。   ③那是星期天的下午,我从城里放学回家,村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。   ④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信,叫我和他一起抬回家。松树根部大,梢部小,我自忖1.68米的块头,抬根部“小儿科”,就要去抬。父亲拦着说:“不行。你拾不起,骨头太嫩,等我来抬根,你抬

7、梢。”父亲说完便蹲下身子,准备把树扶上肩头。可是,试了几次都扶不上。我走到他面前,说:“爸爸,我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来,吩咐我先歇会。“天还早呢。”父亲说。   ⑤一袋烟快抽完了,父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树,“嗨”了一声,使劲抱起松树扛到自己肩上,然后小心翼翼地伸展着腿部,我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量,一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来,笼罩在他的头上,

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