我就要做“灰太狼”.docx

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1、我就要做“灰太狼”新时代艺术幼儿园钱爱霞“别看我只是一只羊，羊儿的聪明难以想象……”喜洋洋与灰太狼的旋律与经典场景早已深深印在了孩子们的脑海里，伴随着他们一路成长。在班上，男孩们都乐意把自己扮演成喜羊羊、沸羊羊等角色、而女孩们则向往能变成可爱的美羊羊。而恩扬却有点特别，似乎对“灰太狼”的角色情有独钟：在我以“喜羊羊、美羊羊和沸羊羊”为小组命名时，他问我：老师，为什么没有灰太狼小组？在“狼羊大战”的游戏中，大多数孩子都不太乐意扮演灰太狼，而恩扬却扮演地乐此不疲，回回都抢着扮演。。　　一次区角游戏时间，恩扬一个人坐在座位

2、上没有去参加任何游戏，，显得很漠落，我过去问：“恩扬，你怎么了？”“我不高兴，我抓不到羊。”另一幕，在盥洗室，小朋友们都在排队接水，突然一阵哭声传来，我闻声看去，只见恩扬将萌萌压倒在地，得意地说：我抓到羊啦！我抓到羊啦！在我的追问下，恩扬若无其事地说：萌萌夹了美羊羊的夹子，那她就是美羊羊，我在抓羊啊！　　作为老师心中是既喜又忧。喜是他完全陷入了童话世界，语言幽默搞笑，忧的是怎样让一部动画不过度的占据孩子们的心灵。怎么为他们找一个更好的方面去学习的动画上人物的长处，让动画不止是带来快乐，更多的是一种正面的榜样作用。　　

3、　于是关于灰太狼的种种场景，灰太狼是武大狼第250代孙子；抓羊总是以失败告终，在失败的形象中更透出了自信、乐观、幽默的品质。灰太狼他还很积极勇敢，每次没有抓住羊反而被羊羊们打败的时候都会说一句：我一定会在回来的！他不会被现实所打倒，这是一种精神，不屈不挠，一次不行下次再来。灰太狼还特别爱发明，看看动画里灰太狼动不动就搞一个发明创造，不但自己发明而且还巧妙利用羊村的防守武器改成自己的抓羊的武器，甚至有时还和喜羊羊直智力对抗，虽然总是失败，但是他真的是一个爱动脑筋的灰太狼。于是，我借机和孩子们一起重新“认识”了灰太狼，和

4、孩子们一起把更多“灰太狼”身上的正能量给发掘了出来，在这个过程中，孩子们似乎渐渐接受了这个“失败者”，开始尝试走进这个角色；而我们班的专属“灰太狼”（恩扬小朋友）似乎也找回了更多自信与成就感，不再以欺负“羊羊”为终极目标。。。。。。　　虽然动画占据了孩子们的内心世界，改变着他们的语言，但是我们有事应该多从正面去引导孩子，为孩子去营造一个更加温馨合适的氛围，让孩子们健康快乐成长。   而作为教师的我们更应如此，要向灰太狼一样，在工作中，乐与创新，意志坚定，遭遇失败又能怎么样？大喊一声“我一定会回来的！”