高中生物学生常见易错知识点汇总（二）.doc

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1、高中生物学生常见易错知识点汇总（二）91.受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期　　92.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力　　93.靶细胞感受激素受体的结构是糖被　　靶细胞感受激素受体的物质是糖蛋白　　94.光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)　　95.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等器官再到试管苗　　96.16个细胞的球状胚体本应当分裂4次而实际分裂5次　　基细胞　　受精卵→　　顶细胞→16个细胞的球状胚体　　97.受精卵靠近珠孔　　98.细胞融合细胞内有4个染色体组　　99.内胚层

2、由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏　　胚层、外胚层由动物极发育成　　100.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的时期是原肠胚时期其主要特点是具有内胚层、中胚层、外胚层并形成原肠胚和囊胚腔两个腔　　101.生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg　　102.生物群落不包括非生物的物质或能量　　103.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升高　　104.C4植物　　叶肉细胞仅进行二氧化碳→C4(正常)　　仅光→活跃的化学能(NADP,ATP)　　围管束鞘细胞C4→CO2→三碳化合物　　(无类囊状结构薄膜)　　ATP+NADP―→辅酶二+ADP　　供氢供能　　1

3、05.关于基因组的下列哪些说法正确　　A.有丝分裂可导致基因重组×　　B、等位基因分离可以导致基因重组×　　C.无性生殖可导致基因重组×　　D.非等位基因自由组合可导致基因重组√　　106.判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍体是一个品种，与物种无关)　　107.生物可遗传变异一般认为有3种　　(1)将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)　　(2)血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病(基因突变)　　(3)一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩(基因重组)　　108.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细

4、胞不能表达此性状，而不叫基因重组(插入编码区内叫基因重组)　　109.判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)　　(2)隔离是形成新物种的必要条件√　　(3)在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×(不一定有地理隔离，只需生殖隔离即可)　　109.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的　　110.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动　　111.水分过多或过少都会影响生物的生长和发育　　112.种群的数量特征：出生率、死亡率、性别组成、年龄组成　　113.基因分离定律：等位基因的分离　　自由组合定律

5、：非同源染色体非等位基因自由组合　　连锁定律　　114.河流生态系统的生物群落和无机自然界物由于质循环和能量流动能够　　较长时间的保持动态平衡　　115.乔木层↑　　灌木层↑由上到下分布　　草本层↑　　而为了适应环境乔木耐受光照的能力最强，当光照强度渐强时叶片相对含水量变化不大　　116.被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且个体一般较小总个体数一般较多　　117.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程　　118.湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点　　119.效应B细胞没有识别靶细胞的能力　　120.可以说在免疫过程中消

6、灭了抗原而不能说杀死了抗原　　121.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等　　第二道防线：杀菌物质(例如：泪液)、白细胞(例如：伤口化脓)　　122.胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中　　123.醛固酮和抗利尿激素是协同作用　　124.肾上腺素是蛋白质　　125.低血糖：40～60mg正常：80～120mgdL　　高血糖：130mgdL尿糖160mgdL～180mgdL　　126.淋巴因子——白细胞介素-2有3层作用　　⑴使效应T细胞的杀伤能力增强　　⑵诱导产生更多的效应T细胞　　⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力　　127.酿脓链球菌导致风湿性心

7、脏病　　128.HIV潜伏期10年　　129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线　　130.C4植物　　光反应在叶肉细胞中进行ATPNADPH进入围管束鞘细胞中，叶肉细胞CO2固定形成C4，C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3后变成糖类物质　　140.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮　　141.高尔基体功能：加工分装蛋白质　　142.植物的组织培养VS动物个体培养　　143.细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比　　144.限制性内切酶大多数在微生物中