钱红梅12月幼儿行为观察记录.doc

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1、扬中市三茅中心幼儿园幼儿行为观察记录日期2014．12．15开始时间10：05结束时间10：20观察者钱红梅被观察者陆星宏儿童年龄7岁观察地点扬中市三茅中心幼儿园观察主题区域游戏中的交往简要描述观察地点的物理特点和社会特点：今天角色游戏开始了，陆星宏来到了小吃店，不知怎么搞的今天就他一个人选了小吃店游戏。目标行为描述（OBD）与解释：叙述性描述OBD1：【开始时间10：05  结束时间10：10】他显得不慌不忙，手里不停的用橡皮泥做着点心，嘴里还不停的吆喝：“快来吃我的点心啊，又香又甜的团圆啊……”虽然吆喝得很卖

2、力，但是只有一个娃娃家出来买菜的顾客张暄悦走过去看了一下，就到菜场买菜去了。陆星宏不气馁，马上追过去，来到菜场问：“你尝尝我的团圆，我刚做的。”张暄悦说：“我的篮子不能拿。”陆星宏马上问：“你是哪一家？”张暄悦说：“我是毛毛家的妈妈。”还没有等她说完，陆星宏很快就拿着碟子装好团圆送到毛毛家。解释1：陆星宏是个调皮可爱的男孩子,语言表达能力比较好，帮助老师做点小事情。但是也常常会明知故犯一些错误,违反活动的常规。从以上案例中不难发现陆星宏是一个很有主见的孩子。他懂得在没有顾客的时候他会自己寻找到顾客，并且在别人说没

3、有办法那的时候，马上送货上门。孩子的交往能力了灵活性都能从处理事情的过程中体现出来。OBD2：【开始时间10：10  结束时间10：20】接着张暄悦回到家陆星宏就问她要钱。张暄悦说：“我没有钱了，我的钱买菜用掉了，团圆我不要了。”陆星宏马上说：“不行你们已经吃了，一定要给钱。”张暄悦说：“我问老师拿点钱吧。”陆星宏还没有等她说完拉着张暄悦就来到菜场，把刚买的菜篮里的菜还给卖菜的张欣瑶，说：“这个菜还给你不要了，钱还给我们。”没等张欣瑶愣过神陆星宏就从她手里抢过一张钱就走了。张暄悦和王林都呆呆地看着陆星宏得意的离去

4、。解释2：陆星宏在游戏中属于主导游戏的灵魂人物，虽然在活动中带有明显的自我中心的倾向，常常以自己的需要作为唯一的标准。但他处理问题的方法也是合乎社会性的。看似有点耍无赖，但也算是合理的。　　教育感悟 我想游戏中的评价方式应该是多形式、多层次、多维度进行的，恰当、及时的评价能促进幼儿社会性的发展。幼儿通过展示、讲述自己的活动过程，与同伴、教师之间互动交流。既在同伴面前展示了自己，让同伴对自己有了更加深入的了解，又是一个相互交流、提高的过程。引导幼儿参与游戏评价，也是对幼儿活动的一种认可，幼儿从中获得自信，获得成功的

5、与他人交往、与他人合作的社会性的意识倾向，并在不断的循环中得以逐步的发展成熟。