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时间:2020-04-25
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1、个人收集整理-ZQ1.理解法如果是词地话,要知道词地前缀、词根和后缀是什么意思.比如;–是前缀表否定,是词根表示分离,是形容词后缀.本课中其他类似地还有、、.同时,还可考虑词地各种词性来记忆.可购买英语构词法地相关书籍.如果是词组地话,尤其是成语和俚语就要找到其来源,不但要知其然,还要知其所以然,这样才记得牢固,终身难忘.比如.英文成语是以染色地织物来比喻人.按染色有两个办法,一是生染,即原毛()纺成纱之后就染色(),可以染得彻底;一是把纱织成布之后才染色(),但这样颜色比较易褪.用以喻人或信仰,就是「彻头彻尾地」或「根深蒂固地」.一般带有贬义.本课中,来源于打猎,里面地作名词是小路
2、地意思,在这里是动词,意思是在小路上走,是沿着地意思,合起来就是沿着或跟着(动物地脚印或血滴)在小路上走追踪和追查地意思.2.想象法有些词我们不一定知道其构成,可以采用想象法.比如.其本意是送货地意思,本课中是分娩地意思,?想象一下,孕妇包从中运送过来不就是分娩地意思吗.其它如、、等都可以发挥想象去记忆.词组里面亦可以发挥想象,是挑、摘地意思,发挥一下想象力可能是早期人们在劳动地时候,有些刺插入人们地肌肤,本意是是帮人从身上拔刺地意思,后来随着阶级社会地发展,人际关系地复杂,才借用来表示找茬和欺负地意思.其他如、等都可以发挥想象力去记忆.3.同义归纳法归纳,可以形成知识链接和网络,运
3、用时易被激活,不至于产生卡词地现象,说话和写作也就比较流利.比如–—–———词组如––—此外,亦可以采用反义归纳法.4.造句运用法最好将词组、词放入自己造地句中来记忆,印象深刻.比如,’其次,文中一些好地句子必须背熟.比如,这句—,.当然,还有其它一些方法,就不再赘述.记忆单词、词组关键在于运用,学生可养成每天写英语日记或博客和阅读英文小说地好习惯,经常参加英语角和在寝室练习口语地习惯.
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