四年级上册期末试卷语文卷.doc

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1、个人收集整理-ZQ一、看拼音写字词.分ùùéìǐéǎéěɡù恢（）抱（）（）（）（）（）二、给带点字选择正确地读音（正确地画上“”线）.分愉（íú）快堤（íī）岸住宅（áá）凝（íɡíɡ）视三、按要求填空.分“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部，再查画.“凭”字地意思有：①依靠；②证据；③根据；④无论.下面句子中地“凭”字是什么意思，把序号填在括号里.、劳动人民凭着自己地双手创造了世界.（）、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来.（）、猫会丰富多腔地呼唤，

2、这可都凭它地高兴，它若不高兴，一声也不出.（）四、按要求组词.分（）、给“寺”字加偏旁组字再组词.寺（）（）（）、比一比，再组词.暂（）历（）注（）核（）牌（）崭（）厉（）柱（）刻（）脾（）五、把词语补充完整，按要求作答.分①局（）不安②呼风唤（）③（）不可惜④耀武（）威⑤从容不（）⑥不可（）议⑦举（）无双⑧老（）识途、用“”线画出一对反义词.、第③个词所填地字地意思是、第②个词中“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同地字构成地词很多，如：千姿百态.请照样子写个.六、句子训练.分（）、把下面句子补充完整.

3、⑴虽然小钱不幸得了白血病，⑵，真是巧合！、缩句.他家院子前后栽满了青翠地竹子.、改病句（在原处上改）.⑴我们班继续三周获得了“卫生流动红旗”.⑵秦兵马俑，在古今中外地我国雕塑史上是绝无仅有地.、读下面地句子，用带点词造句.个人收集整理-ZQ它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！七、选择正确地答案，把序号填在括号里.分、“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴.”这句采用地描写手法是（）.①比喻②拟人③夸张、对联“风吹杨柳千门绿”地下联应是（）.①雨润桃花万树红②百花斗艳山河美③山青水秀春光好、“

4、清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写地名胜是（）.①山东济南大明湖②北京颐和园月波楼③江苏苏州沧浪亭、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（）.①有志者事竟成②尺有所短，寸有所长③莫以善小而不为，莫以恶小而为之.八、根据课文原文填空，作答.分（）、爬山虎地脚着墙地时候，六七根细丝地头上就小圆片，住墙.细丝原先是地，现在了，把爬山虎地嫩茎拉一把，使它紧在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.、李明和刘军在一起做一道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来.后来他们换了一种方法算，很快就算出来了.李

5、明说：这可真是（填古诗句）“，.”、读课文片段，按要求作答.那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答.有地说：“为（）而读书.”有地说“为（）而读书.”也有地说“为（）而读书”“为（）而读书.”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言.魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答.周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书.”⑴根据课文内容，在括号里填上词语.⑵“诸生”地意思是；“中华”指地是.⑶说说周恩来地回答为什么与大家不同？九、阅读课文《法布尔

6、地故事》，按要求作答.分（）蟋蟀地住宅是法布尔写地法布尔是法国地一位著名地昆虫家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫地习性.一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（àé）得.又有一次，他爬上果树观看螳螂地活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国地迷梦中惊醒过来.法布尔在普温斯教（àā）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫.有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐地叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来.几个农妇

7、早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里.她们实在不明白，这个人怎么花一天地功夫，就看着一块石头，简直中（ōɡòɡ）了邪！其实法布尔是在.个人收集整理-ZQ法布尔活了多岁.他把毕生地精力都倾注在昆虫学地研究上，成为十九世纪有名地科学家.、划去括号里不正确地读音.、给第一自然段加上标点.、在第三自然段最后地横线上补上合适地内容.、写出下列词语地近义词.毕生（）研究（）、选择答案，正确地打“√”.⑴“可他全然不觉得”中“全然”地意思是：①忽然（）②必然（）③完全（）⑵朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确

8、地是：①以致四周围满了人（）②以致四周围满了人（）、第二自然段在材料安排上采用了（总——分关系；分——总关系；总——分——总关系）地结构方式.（用“”画出正确地）、文章围绕中心，写了法布尔三件事.一；二；三