苏教版四上作文1.doc

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1、江苏省启东市小学四年级作文学科备课专用纸第1次习作题目有趣的节日美好的生活第1教时总第个教案习作目标:1.通过学习介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，并展开合理想象。2.想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。3.在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。习作重难点:1．能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。2．激发新创节日的欲望，活跃课堂谈话气氛，想象人们怎么度过节日的情景，具体而不空泛。【设计理念】：1.将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，

2、设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。2.用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。3.以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。课前准备：（一）ppt（二）自主先学1.放眼生活：节日大盘点在日常生活中你一定接触到很多节日，这些节日有哪些来历、传说、活动等等？写下你最感兴趣的两个节日吧。节日一：我的了解：节日二：我的了解：2.看图联想：节日新观点看到书上大方框里的两幅图，你又想设立哪些节日呢？。图画一：节我的理由：图画二：节我的理由：3.放飞想象：节日大放送

3、生活中还可以设立哪些新的节日？在这些新的节日中又准备开展哪些活动呢？设立的节日原因表达的愿望怎么度过习作指导过程：一、精彩导入，揭示作题。1．在我们的生活中，有很多节日，我们能不能以开火车的形式从元旦开始说说节日名称呢？元旦春节元宵节妇女节植树节劳动节端午节儿童节建军节七夕节教师节中秋节国庆节重阳节2.出示一张传统节日单，依次读一读。3.（出示春节、植树节等节日的相关图片）让我们来猜猜看，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？从哪里可以看出来？4.在这么多的节日中，你最喜欢过什么节？为什么？游戏节水果节玩具节图书节运动节表扬节芭比节爱心节唱歌节跳

4、舞节化装节宠物节观花节旅游节5.同学们刚才所说的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活还太平淡，于是我们想：要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好呀！请看“五花八门节日单”，你发现这份节日单上的节日与传统节日有什么不同？6.这些节日是以前所没有的，是我们根据自己的心愿新设立出来的。其实不管什么节日，都寄托着人们美好的情感与愿望。我想问一问，大家心中有没有很想实现的愿望呀？（指名说）想不想有这样一些节日，使你的梦想成真呢？这节课，我们就来按照自己的心愿设立新节日。7.板书作文题：设立新节日

5、8.同学们请看，老师为什么要在新下面加上一个着重号？（这个节日不是我们以前的、原有的，是根据大家的心愿新设立出来的。）二、明确要求，展示目标。1．请大家打开书21页，认真读一读习作1的内容，设立新节日，需要弄清楚哪些问题？2．学生交流。3．教师总结（出示）（1）你准备设立一个什么节日？（2）你为什么要设立这个节日？（或者说，是什么事情让你想到设立这个节日的？）（3）怎样度过这个节日？（也就是说，通过哪些方式来实现你的心愿？）三、例文引路，借例悟法。1.我心里也有一个很想实现的愿望，也想设立一个新节日，大家想听一听吗？（出示例文）思考与调整水果

6、节我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可价钱太贵，于是，我常常幻想着要是有一个“水果节”，那该多妙啊！“水果节”那一天，所有的水果滩上的水果都无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从来未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色，形状，味道不同的水果，引得人们两眼放光！好，你看中了一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前！任你尝，你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么，直到你把肚皮撑圆为

7、止。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，那就算是给人家最好的回报了。在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”——大家都戴着自己喜欢的水果面具，跺啊，跳呀，尽情享受美好的生活，尽情表达对水果的喜爱之情。怎么样，我想象的水果节挺棒的吧！2.认真听，边听边想：我为什么要设立水果节？我想怎样度过这个水果节？3.交流，板书：节日名称、设立的原因、怎样度过四、学以致用，尝试表达。1.我觉得这些节日和一年365天这个数字一比，还是显得少了很多。我们能不能根据自己的心愿和兴趣再设立一些有趣的节日来，让我们的生活更加美

8、好呢？下面以小组为单位说一说你心目中的节日。（出示先学提纲中的第3题。）生活中还可以设立哪些新的节日？在这些新的节日中又准备开展哪些活动呢？设立的节日原因表达的愿望