爬爬班活动三.doc

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1、润州区早教中心亲子课教学活动设计表班级爬爬班时间活动三备课人史卫华活动目标1.让宝宝逐步熟悉自己的名字。2.练习飞机抱，刺激前庭功能，让宝宝在感受音乐中稳定情绪。3.锻炼腹肌及背部肌肉。4.尝试拿捏软软的面团，学习用食指戳面条，增强食指的独立性，锻炼食指力量。5.在大龙球上摇晃，刺激触觉和前庭。6.跳一跳，感知身体空间移动。活动准备1、仿真娃娃一个。2、抱抱摇摇音乐：泉水叮咚。3、主被动操操节音乐，休息音乐。4、人手一份面团。擦手毛巾人手一条5、大龙球4个。活动环节教师指导一、亲亲热热（拍拍手）1.教师情绪饱满，面

2、带微笑，挥挥手说：“宝宝宝宝上午好，我是史老师，宝宝宝宝上午好。”（11│55│66│5-│44│33│22│1-‖）2.教师：宝宝又要来自我介绍啦，今天我们请家长握着宝宝小手，帮助宝宝说：“大、家、好，我、是、X、X！’大家一起热烈欢迎他，拍手说：‘XXX，欢迎你。’”3.教师请宝宝（家长）依次介绍，直到每一位宝宝都介绍到。二、抱抱摇摇（飞机抱）音乐《泉水叮咚》1、教师:”今天我们要让宝宝感受一个新动作——飞机抱。”2、教师用仿真娃娃边示范边讲解动作：“飞机抱”的动作可由“托抱走”的托抱姿势进行转换，家长让宝宝俯

3、趴在左手手臂上，右手穿过宝宝两腿间拖住宝宝腹部，按节奏左右晃动手臂。三．躺躺动动（起坐运动）1.教师：“今天我们来做起坐运动，这节操可以锻炼宝宝腹肌及背部肌肉。”2.教师用仿真娃娃做演示动作。（1）宝宝仰卧，家长握宝宝双手，放在身体两侧。第一、二拍：牵引宝宝从仰卧位坐起。第三、四拍：还原（可一手托头）。（2）重复两个八拍。3.请家长先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝我们要做操了；然后跟随音乐，集体练习两遍。再将学习过的四个操节连起来做一遍，每节两个八拍：伸展上肢运动，伸屈下肢运动，起坐运动，提腿运动。4.鼓励宝宝拍手。这是

4、宝宝双动觉协调的锻炼，家长多引导宝宝的双手配合能力这是刺激宝宝的前庭功能，训练身体的平衡性。轻微的左右摇晃或改变空间位置都可以增加宝宝的本体感，但是要注意，剧烈的突然的速度很快的身体位置变动伤害宝宝的脑部。动作幅度不要过大，要轻柔。注意与宝宝的情感交流。牵引宝宝起坐时，勿用蛮力，要利用宝宝的自身力量顺势拉起。播放休息音乐，请家长抱起宝宝亲一亲，让宝宝坐在腿上，听着音乐左右慢慢摇一摇，帮助宝宝平稳情绪，稍作休息。活动环节教师指导四．做做玩玩（面团球球）1.教师出示面团，激发宝宝玩面团的兴趣。（1）教师边捏面团边说：这

5、是软软的面团！（2）教师走进宝宝，逐个让宝宝看一看、抓一抓面团，并对宝宝说：软软的面团。2.教师边示范边讲解玩面团方法，帮助家长和宝宝熟悉游戏游戏玩法。（1）教师用捏、压、团等方法玩面团，引导宝宝和家长观察。教师：捏一捏面团，软软的；压一压，扁了。。。。。。（2）教师边讲解边在面团上戳洞洞，引导家长和宝宝观察教师的动作。教师：食指伸出来，用力戳一下面团，呀！面团上有一个洞洞拉！教师：请家长握住宝宝除食指以外的四指，帮助宝宝将食指竖立起来，戳一戳面团。（3）教师走进宝宝，逐一引导宝宝模仿教师的动作玩面团。3.宝宝人手

6、一个面团，家长带领宝宝模仿教师的动作玩面团。4.游戏完成后，家长将面团交给老师，并将小手擦拭干净。五．滚滚爬爬（摇呀摇）1、教师推出大龙球：“老师带来了一个大球，这是大龙球。宝宝看，娃娃要在大龙球上做游戏了。”2、教师用仿真娃娃边演示边讲解：“让宝宝趴在大龙球上，家长要扶住宝宝髋部，让念儿歌，边让宝宝在大龙球上有节奏地前后摇晃和绕圈摇晃。3、教师邀请一位宝宝再示范一次。附儿歌：《坐小船》小宝宝，真勇敢，大龙球，当小船，摇呀摇，摇呀摇，一会儿小船到岸了。六．开开心心（拍球球）1、教师用仿真娃娃示范亲子游戏拍“球球”，

7、讲解动作要领。教师：今天我们要玩拍球球的游戏拉！每个宝宝就是一个大皮球，我们要边儿歌边拍球球，引导宝宝感受弹跳的动作，感受儿歌韵律。儿歌：排球球，排球球，拍一下，跳一下，做拍拍，右拍拍，转个圈，再拍拍。2、教师放慢节奏念儿歌，家长带着宝宝尝试跟随儿歌共同游戏。3、教师和家长一同边念儿歌边带领宝宝玩游戏。4.身体抚触操。宝宝正处于口唇期，喜欢用嘴巴探索物品。给宝宝练习触摸软的物品时，可以选择软软的可食用的面制品。有些宝宝可能没有接触或不愿意接触软的东西，家长要有意识地让宝宝触摸不同质地的物品。训练宝宝一把抓的技能及五

8、指的力度。锻炼宝宝食指的独立性以及食指的力量。这个活动刺激宝宝的前庭和触觉，可以根据宝宝的能力设置动作。宝宝如果害怕，可让宝宝先摸一摸大龙球，或看看别的宝宝玩，等宝宝有玩的意愿后再尝试。此游戏让宝宝感知身体空间的移动带来的刺激感。家长带着宝宝在家可以在沙发或者软床上进行，借助沙发和软床的弹性，帮助宝宝感知弹跳。要注意保护宝宝的膝盖，动作轻柔。七．道别时光：教