托班角色游戏：《我是小老师》梁姗姗实验幼儿园.doc

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1、托班角色游戏：《我是小老师》万荣县实验幼儿园梁姗姗活动目标：1.通过幼儿学做老师的游戏性活动，引导幼儿对老师的动作进行观察和模仿。2.学习对老师的观察和模仿，加深师生感情。3.激发幼儿对角色游戏的兴趣。活动准备：哭、笑、怒三种表情面具，及其幼儿玩的小面具（小卡片也可以）。活动过程：1.和老师玩介绍游戏：①我的背后有三张面具，你们看看这三张面具在干什么？（了解哭、笑、生气的面具）。②老师也和你们一样，会笑、会哭、还会生气。现在请你们猜猜，Х老师是在笑，还是在哭,，在生气？（幼儿猜，并说：“Х老师在笑

2、”，老师翻出面具并说：“我今天想见你们，我特别高兴，所以我在笑。”）2.老师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师幼之间的距离。3.教师在反复出现面具时，所讲述的理由可以不同。4.教师请幼儿运用三张卡片，模仿刚才老师的动作，当一名小老师。5.请小老师将卡片发给小朋友，然后进行面具上的表情扮演。1.做得好的“小老师”进行表扬鼓励。2.请“小老师”带领宝宝排队，外出游戏。3.活动结束。