小班音乐活动：好妈妈.doc

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1、小班音乐活动：好妈妈设计意图：家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的主要目标与内容。但我想，

2、仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。活动目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3、初步尝试分角色合作表演。活动准备：音乐磁带flash动画（无声及有声）活动重点：学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲活动难点：学习创编合适的歌表演动作活动过程：一、开始部分1、讨论，激发要关心妈妈的情感（1）师：“妈妈工作了一天，辛苦

3、吗？”师：“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”（2）师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？”二、基本部分2、观看flash动画，理解歌曲内容（1）观看无声flash师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？”幼：“让妈妈坐下来休息。”幼：“端茶给妈妈喝。”幼：“亲亲妈妈。”师：“小朋友们说的到底对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”（2）观看有声flash师：“动画片中的小朋友是怎么说的？”幼：“妈妈快坐

4、下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”3、学唱歌曲《好妈妈》（1）教师根据音乐伴奏朗诵歌词师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听。”（1）幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词（2）在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲4、根据歌词内容学习创编动作（1）大胆学习创编动作（2）师幼合作表演（3）幼儿自由结伴表演5、完整地随音乐表演（1）师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”（2）分组表演唱6、活动部分结束语：小朋友们唱的真好听，表演的也非常棒，今天回到家，我们把这首歌唱给爱我

5、们的妈妈听吧！