大班语言：大自然的话.doc

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1、大班语言活动：大自然的话新坝幼儿园吴亚活动目标：　　1．欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。　　2．在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。　　3．有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。活动准备：　　诗歌图谱，课件活动过程：　　一、开始部分　　以游戏“请你跟我这样做”引起幼儿兴趣。　　小结：小朋友的反应很快，说明刚才老师的语言大家都能听懂。老师说的话你们是靠耳朵才能听懂的。不要以为只有人才会说话，大自然也有它自己的语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现，我们一起来探索大自然的奥秘！　　二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。　　1．演示课件，感受大自然，

2、了解诗歌。　　师：这儿有一幅画，画上有什么？这就是大自然。大自然会说话吗？我们一起来听诗歌《大自然的话》里说了些什么？　　2．欣赏诗歌。　诗歌里说了些什么？　　小朋友们听得可真仔细，现在我们再来欣赏一遍诗歌，听一听大自然都告诉我们哪些话？　　3.教师有感情地朗诵一遍。　　4.结合图谱，帮助幼儿理解诗歌内容。　　大自然都告诉我们哪些话？根据幼儿的回答出示相应的图谱。幼儿说出一句，教师引导幼儿重复学说一遍。这都是人类多年观察出来的，这就是大自然的语言。　　大自然的语言与人的语言有什么不同？　　人的话要用耳朵听，而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象，它好象用

3、无声的语言告诉人们新奇的知识。　　5.引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。请小朋友仔细观察这几句话，你发现了有什么相同的地方？小结：前面的话是我们观察到的自然现象，中间的话告诉我们将要发生的事，最后一句告诉我们“这就是大自然的语言”。原来大自然的语言真神奇呀，所以说它“妙不可言”。幼儿学说“大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人听不懂，粗心大意的人永远听不见。”为什么说粗心大意的人听不见呢？对，所以我们不要做粗心大意的人，要做个什么样的人呢？6.引导幼儿看图谱完整有感情地朗诵诗歌。我们一起来轻轻学念这首诗歌。　　三、初步尝试仿编诗歌。　　1.大自然的语言真

4、是妙不可言呀，你还知道哪些呢？和你的好朋友说一说！　2.幼儿讨论，教师巡回指导。3.孩子们，你们都发现大自然的话了吗？吴老师也发现了大自然的话请你们来听一听。4.演示课件：“乌龟背出汗”猜一猜它要告诉我们什么？对，“乌龟背出汗，天要下大雨，这就是大自然的语言。”吴老师把我发现的大自然的话像诗歌里那样说的美美的，谁能把你发现的大自然的话也说的美美的？引导幼儿学说。他说的好听吗？我们一起来学一学。　　小结：真棒！你们一定都是爱学习肯动脑，细心观察，勤于积累的小朋友才能听懂大自然的话，课后你们可以把你们观察到感受到的大自然的话画下来我们装订成一本大的诗歌集，好吗？

5、　　四、结束部分　　大自然真是我们人类的好朋友，只要我们善待她，她就会给我们人类好的回报，但是现在我们人类有些人却不能善待大自然，大量地砍伐树木、捕杀动物，乱扔垃圾、工厂排除废气、废水污染环境，使大自然受到严重的破坏。大自然还会和我们人类做朋友吗？我们应该怎样做？让我们一起来爱护大自然吧！